2
TITLE: Educação 5.0 - Volume 1
AUTHORS: Patrício Moreira de Araújo Filho; Will Ribamar Mendes Almeida; MARTINS, E. R. ; Raimundo Luna Neres; Othon Carvalho Bastos Filho;
PUBLISHED: 2022
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4
TITLE: EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL, DA ORIGEM À PANDEMIA
AUTHORS: Mauro Junio Caixeta Xavier; Ulisses Rodrigues Afonseca; Wendell Bento Geraldes; MARTINS, E. R. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Aprendizagem e tecnologia: enfoques práticos e teóricos na educação do Século XXI
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5
TITLE: ML-SAI: MODELO PEDAGÓGICO FUNDAMENTADO NA SALA DE AULA INVERTIDA DESTINADO A ATIVIDADES DE M-LEARNING
AUTHORS: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Tecnologia da Informação e Comunicação: pesquisas em inovações tecnológicas - Volume 2
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6
TITLE: MODELO PEDAGÓGICO ML-SAI: REFLEXÕES SOBRE AS ABORDAGENS METODOLÓGICAS
AUTHORS: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Tecnologia da Informação e Comunicação: pesquisas em inovações tecnológicas - Volume 3
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7
TITLE: O USO DO PODCAST COMO FERRAMENTA DE ENSINO A DISTÂNCIA EM CURSOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
AUTHORS: Wendell Bento Geraldes; Ulisses Rodrigues Afonseca; MARTINS, E. R. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Tecnologia da Informação e Comunicação: pesquisas em inovações tecnológicas - Volume 3
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8
TITLE: Reflexões sobre as vantagens da utilização do modelo pedagógico ML-SAI na perspectiva dos aprendizes
AUTHORS: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Research, Society and Development, VOLUME: 11, ISSUE: 9
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9
TITLE: REFLEXÕES SOBRE ATIVIDADES E RECURSOS DIDÁTICOS DIGITAIS NA APLICABILIDADE DO MODELO PEDAGÓGICO ML-SAI
AUTHORS: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Tecnologia da Informação e Comunicação: pesquisas em inovações tecnológicas - Volume 2
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10
TITLE: SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
AUTHORS: MARTINS, E. R. ; Gouveia, L. ;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: X Simpósio de Engenharia de Produção - SIMEP 2022 - Simpósio de Engenharia de Produção - SIMEP
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