Maria Teresa Jacinto Sarmento Pereira
AuthID: R-000-CNC
21
TITLE: “Queo a minha Shela, queo os amigos”: refletir o isolamento social de bebés em tempos de pandemia, na base de uma experiência vivida em Portugal
AUTHORS: Teresa Sarmento; Daniela Silva;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Zero-a-Seis, VOLUME: 22, ISSUE: Especial
AUTHORS: Teresa Sarmento; Daniela Silva;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Zero-a-Seis, VOLUME: 22, ISSUE: Especial
22
TITLE: O que fazemos com o que fazem conosco… trilhar caminhos em interação
AUTHORS: Teresa Sarmento; Conceição Leal da Costa;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista @mbienteeducação, VOLUME: 12, ISSUE: 2
AUTHORS: Teresa Sarmento; Conceição Leal da Costa;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista @mbienteeducação, VOLUME: 12, ISSUE: 2
23
TITLE: Família: ontem como hoje, permanente educadora
AUTHORS: Maria Martins; Teresa Sarmento; Sónia Alves;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Gestão e Desenvolvimento, ISSUE: 27
AUTHORS: Maria Martins; Teresa Sarmento; Sónia Alves;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Gestão e Desenvolvimento, ISSUE: 27
24
TITLE: O PIBID E A INSERÇÃO À DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS, POSSIBILIDADES E DILEMAS
AUTHORS: Rosenilde Nogueira Paniago; TERESA SARMENTO; SIMONE ALBUQUERQUE DA ROCHA;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação em Revista, VOLUME: 34
AUTHORS: Rosenilde Nogueira Paniago; TERESA SARMENTO; SIMONE ALBUQUERQUE DA ROCHA;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação em Revista, VOLUME: 34
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TITLE: UM CENÁRIO DE POSSIBILIDADES PARA O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NO CONTEXTO DE UM INSTITUTO FEDERAL
AUTHORS: Rosenilde Nogueira Paniago; TERESA JACINTO SARMENTO; Josiane Medeiros; Patrícia Gouvêa Nunes;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), VOLUME: 20
AUTHORS: Rosenilde Nogueira Paniago; TERESA JACINTO SARMENTO; Josiane Medeiros; Patrícia Gouvêa Nunes;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), VOLUME: 20
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TITLE: Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal
AUTHORS: Teresa Sarmento; Simone Albuquerque da Rocha;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTHORS: Teresa Sarmento; Simone Albuquerque da Rocha;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
27
TITLE: Form tutors in the joint teaching of music: Perspectives and experiences [I docenti tutor nell’insegnamento congiunto della musica: Prospettive ed esperienze]
AUTHORS: Sarmento, T; Martins, F;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, VOLUME: 2015, ISSUE: 11
AUTHORS: Sarmento, T; Martins, F;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, VOLUME: 2015, ISSUE: 11
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ORCID28
TITLE: Form Tutors in the Joint Teaching of Music: Perspectives and Experiences
AUTHORS: Teresa Sarmento; Fernanda Martins;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: ECPS - ECPS - Educational, Cultural and Psychological Studies, ISSUE: 11
AUTHORS: Teresa Sarmento; Fernanda Martins;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: ECPS - ECPS - Educational, Cultural and Psychological Studies, ISSUE: 11
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TITLE: From action research to the development of citizenship
AUTHORS: Joaquim Marques; Teresa Sarmento;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO, ISSUE: 9
AUTHORS: Joaquim Marques; Teresa Sarmento;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO, ISSUE: 9
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