Maria Teresa Machado Vilaça
AuthID: R-000-CNN
21
TITLE: Corpo, gênero e sexualidade: resistência e ocupa(ações) nos espaços de educação
AUTHORS: Paula R C Ribeiro; Joanalira C Magalhães; Fernando Seffner; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2018
AUTHORS: Paula R C Ribeiro; Joanalira C Magalhães; Fernando Seffner; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2018
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Handle22
TITLE: Formação contínua e desenvolvimento profissional: um estudo exploratório com professores de ciências naturais em Portugal e Brasil
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2018
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2018
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ORCID23
TITLE: 5.º Congresso Internacional em Saúde: atividade física e saúde: programa e resumos
AUTHORS: Graça S d Carvalho; Beatriz Pereira; Rafaela Rosário; Teresa Vilaça; Zélia Anastácio;
PUBLISHED: 2018
AUTHORS: Graça S d Carvalho; Beatriz Pereira; Rafaela Rosário; Teresa Vilaça; Zélia Anastácio;
PUBLISHED: 2018
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Handle24
TITLE: A importância do livro didático no ensino da cartografia escolar em geografia para crianças com deficiência visual
AUTHORS: Leia d Andrade; Teresa Vilaça; Ruth E Nogueira;
PUBLISHED: 2018
AUTHORS: Leia d Andrade; Teresa Vilaça; Ruth E Nogueira;
PUBLISHED: 2018
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Handle25
TITLE: A multiple case study based on action-oriented sexuality education Perspectives of the Portuguese teachers
AUTHORS: Vilaca, T;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: HEALTH EDUCATION, VOLUME: 117, ISSUE: 1
AUTHORS: Vilaca, T;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: HEALTH EDUCATION, VOLUME: 117, ISSUE: 1
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Scopus WOS Handle IN MY: ORCID
ORCID26
TITLE: O ENSINO DE BIOLOGIA E SUAS ARTICULAÇÕES COM AS QUESTÕES DE CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES
AUTHORS: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães; Elenita Pinheiro De Queiroz Silva; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, VOLUME: 9, ISSUE: 16
AUTHORS: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães; Elenita Pinheiro De Queiroz Silva; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza, VOLUME: 9, ISSUE: 16
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TITLE: Concepções de professores sobre a sexualidade de alunos e a sua formação em educação inclusiva. Teachers’ conceptions regarding the sexuality of students and their formation in inclusive education
AUTHORS: Ana Cláudia Bortolozzi Maia; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Educação Especial, VOLUME: 30, ISSUE: 59
AUTHORS: Ana Cláudia Bortolozzi Maia; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Educação Especial, VOLUME: 30, ISSUE: 59
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TITLE: A multiple case study based on action-oriented sexuality education. Perspectives of the Portuguese teachers
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Health Education, VOLUME: 117, ISSUE: 1
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Health Education, VOLUME: 117, ISSUE: 1
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TITLE: Ação e competência para a ação na promoção da maternidade saudável em adolescentes institucionalizadas num centro de apoio à vida
AUTHORS: Sónia Pereira; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Sónia Pereira; Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017
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Handle30
TITLE: Agenda 2030 na educação em ciências e educação em sexualidade: implicações na formação docente
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Teresa Vilaça;
PUBLISHED: 2017
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