Ana Paula Viana Caetano
AuthID: R-000-1CX
21
TITLE: EMOÇÕES E ÉTICA NA FORMAÇÃO DE FORMADORES
AUTHORS: Catarina Sobral; Ana Paula Caetano; Isabel Freire;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Contexto & Educação, VOLUME: 33, ISSUE: 106
AUTHORS: Catarina Sobral; Ana Paula Caetano; Isabel Freire;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Contexto & Educação, VOLUME: 33, ISSUE: 106
22
TITLE: A autoformação do profissional da educação e formação. Um processo de desenvolvimento pessoal, social e profissional
AUTHORS: Adriana Loss; Ana Caetano;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Atas do XXIV Colóquio da AFIRSE - A Escola: Dinâmicas e Atores
AUTHORS: Adriana Loss; Ana Caetano;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Atas do XXIV Colóquio da AFIRSE - A Escola: Dinâmicas e Atores
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ORCID23
TITLE: Adolescent cybervictimization - Who they turn to and their perceived school climate Full Text
AUTHORS: Simao, AMV; Ferreira, PC; Freire, I; Caetano, AP; Martins, MJ; Vieira, C;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: JOURNAL OF ADOLESCENCE, VOLUME: 58, ISSUE: 1
AUTHORS: Simao, AMV; Ferreira, PC; Freire, I; Caetano, AP; Martins, MJ; Vieira, C;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: JOURNAL OF ADOLESCENCE, VOLUME: 58, ISSUE: 1
24
TITLE: Rede Social de Pessoas com Consumos Aditivos e Dependências
AUTHORS: Ana Paula Caetano; Sónia Guadalupe ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 3, ISSUE: 1
AUTHORS: Ana Paula Caetano; Sónia Guadalupe ;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, VOLUME: 3, ISSUE: 1
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CrossRef
CrossRef25
TITLE: Social Network of People with Addictive Behaviors and Dependencies
AUTHORS: Ana Paula Caetano; Sonia Guadalupe;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: REVISTA PORTUGUESA DE INVESTIGACAO COMPORTAMENTAL E SOCIAL, VOLUME: 3, ISSUE: 1
AUTHORS: Ana Paula Caetano; Sonia Guadalupe;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: REVISTA PORTUGUESA DE INVESTIGACAO COMPORTAMENTAL E SOCIAL, VOLUME: 3, ISSUE: 1
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WOS
WOS26
TITLE: Cyberbullying: Motives of aggression from the perspective of young Portuguese
AUTHORS: Ana Paula Caetano; João Amado; Maria José D Martins; Ana Margarida Veiga Simão; Isabel Freire; Maria Teresa Ribeiro Pessôa;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 38, ISSUE: 141
AUTHORS: Ana Paula Caetano; João Amado; Maria José D Martins; Ana Margarida Veiga Simão; Isabel Freire; Maria Teresa Ribeiro Pessôa;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educacao e Sociedade, VOLUME: 38, ISSUE: 141
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ORCID27
TITLE: A Ética como Competência Profissional na Formação: o pedagogo em foco Full Text
AUTHORS: Sheyla Maria Fontenele Macedo; Ana Paula Viana Caetano;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educação & Realidade, VOLUME: 42, ISSUE: 2
AUTHORS: Sheyla Maria Fontenele Macedo; Ana Paula Viana Caetano;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educação & Realidade, VOLUME: 42, ISSUE: 2
28
TITLE: CYBERBULLYING: MOTIVOS DA AGRESSÃO NA PERSPETIVA DE JOVENS PORTUGUESES Full Text
AUTHORS: Ana Paula Caetano; João Amado; Maria José D Martins; Ana Margarida Veiga Simão; Isabel Freire; Maria Teresa Ribeiro Pessôa;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educação & Sociedade, VOLUME: 38, ISSUE: 141
AUTHORS: Ana Paula Caetano; João Amado; Maria José D Martins; Ana Margarida Veiga Simão; Isabel Freire; Maria Teresa Ribeiro Pessôa;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Educação & Sociedade, VOLUME: 38, ISSUE: 141
29
TITLE: Emotions in Cyberbullying: A study with Portuguese teenagers [Emoções no cyberbullying: Um estudo com adolescentes portugueses]
AUTHORS: Caetano, AP; Freire, I; Veiga Simão, AM; Martins, MJD; Pessoa, MT;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 42, ISSUE: 1
AUTHORS: Caetano, AP; Freire, I; Veiga Simão, AM; Martins, MJD; Pessoa, MT;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Educacao e Pesquisa, VOLUME: 42, ISSUE: 1
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ORCID30
TITLE: Cyber-Victimization and cyber- Aggression among Portuguese adolescents: The relation to family support and family rules
AUTHORS: Martins, MJD; Simão, AMV; Freire, I; Caetano, AP; Matos, A;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning, VOLUME: 6, ISSUE: 3
AUTHORS: Martins, MJD; Simão, AMV; Freire, I; Caetano, AP; Matos, A;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning, VOLUME: 6, ISSUE: 3
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