31
TITLE: Transitar para um ensino remoto emergencial. Perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais
AUTHORS: Joana Duarte Correia; Susana Henriques; Sara Dias-Trindade;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Educação, Sociedade & Culturas, ISSUE: 59
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32
TITLE: EaD e eLearning na perspetiva da teoria das redes: uma proposta metodológica
AUTHORS: Joana D Correia; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: EducaOnline
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33
TITLE: Projetos educativos de escolas complexas: como construir?
AUTHORS: Nuno M e Silva; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Interações, VOLUME: 58, ISSUE: 17
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34
TITLE: Ciência da prevenção e qualificação para a intervenção
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Comportamentos Aditivos. Perspetivas e desafios
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35
TITLE: Professor maker de recursos e conteúdos audiovisuais em tempos de pandemia
AUTHORS: Moreira, J. António; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Flexibilidade e Interações Educativas para Rumos (Des)Iiguais. Um olhar longitudinal até aos tempos de pandemia. TOMO II - Práticas e (Re)Ações
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37
TITLE: Digital literacy in mental health: the case of addictions. Literacia digital e tecnologias digitais em saúde mental: o caso das adições
AUTHORS: Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Book of abstracts from the 1st International Conference on Health and Inclusion in Times of Pandemic
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38
TITLE: Formação para a docência digital em rede. Live 3: E-atividades de aprendizagem online e avaliação digital
AUTHORS: Daniela M V Barros; Susana Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Curso de Formação para a Docência Digital em Rede
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39
TITLE: O consumo de NSP em Portugal. NPS use in Portugal
AUTHORS: Susana Henriques; Joana P Silva;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Atas do X Congresso Português de Sociologia
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TITLE: Qualidade em educação digital em rede: inovação e formação de professores. Quality in network digital: inovation and teachers' training
AUTHORS: Susana Henriques; Moreira, J. António; Daniela M V Barros; Ana F Soledade;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: REVELLI – Revista de Educação, Linguagem e Literatura, VOLUME: 13
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