31
TITLE: Trabalho docente: contextos e práticas. Professor de outrora, professor de agora.
AUTHORS: Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2011, SOURCE: Actas do XI Congresso da SPCE. Investigar, inovar e desenvolver: desafios das ciências da educação
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32
TITLE: A dimensão europeia da educação: percursos alternativos de acolhimento
AUTHORS: Nuno S Fraga; Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2009, SOURCE: Políticas educativas: discursos e práticas
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33
TITLE: Que espaço para o professor na definição de políticas educativas e curriculares?
AUTHORS: Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2008, SOURCE: Educação para o sucesso: políticas e actores
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34
TITLE: Portugal  Full Text
AUTHORS: Jesus Maria Sousa; Carlos Nogueira Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: The Education Systems of Europe
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35
TITLE: Portugal
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: The Education systems of Europe
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36
TITLE: A etnografia ao serviço do currículo
AUTHORS: Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: Actas do VII Colóquio sobre questões curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares) "Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares
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37
TITLE: Inovação e incorporação de novos saberes: o desenho curricular de um mestrado em inovação pedagógica
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: Actas do VIII Congresso da SPCE, “Cenários da educação/formação: novos espaços, culturas e saberes".
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38
TITLE: Que currículo para a pós-modernidade?
AUTHORS: Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: Actas do VIII Congresso da SPCE, “Cenários da educação/formação: novos espaços, culturas e saberes
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39
TITLE: Distribuição de uma "biblioteca essencial de literatura madeirense" pelas escolas da RAM: legitimidade ou arbitrariedade curricular?
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2005, SOURCE: Mudanças educativas e curriculares... e os educadores/professores?
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40
TITLE: A aposta na educação sénior: construção de uma nova profissionalidade
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2005, SOURCE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 39 (4)
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