Glória Maria Lourenço Bastos
AuthID: R-000-N6E
21
TITLE: O papel da educação online na formação de adultos: o caso da Universidade Aberta. The role of online education in adult education: the case of Universidade Aberta
AUTHORS: Glória Bastos; Rosa M Sequeira; Daniela M V Barros;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista Lusófona de Educação, ISSUE: 45
AUTHORS: Glória Bastos; Rosa M Sequeira; Daniela M V Barros;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Revista Lusófona de Educação, ISSUE: 45
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Handle22
TITLE: MOBILE LEARNING IN HIGHER EDUCATION: THE CASE OF UNIVERSIDADE ABERTA (PORTUGAL)
AUTHORS: Teresa Cardoso; Gloria Bastos;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN18 Proceedings
AUTHORS: Teresa Cardoso; Gloria Bastos;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN18 Proceedings
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TITLE: MINE - MOBILE LEARNING IN HIGHER EDUCATION
AUTHORS: Glória Bastos; Petra Bauer; Teresa Cardoso; Sarah Cornelius; Kathrin Mertes; Rachel Shanks;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN18 Proceedings
AUTHORS: Glória Bastos; Petra Bauer; Teresa Cardoso; Sarah Cornelius; Kathrin Mertes; Rachel Shanks;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN18 Proceedings
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TITLE: Prazerosa – Interactive Reading Chair
AUTHORS: Rui Manuel Agostinho Gaspar; José Pedro Fernandes da Silva Coelho ; Glória Maria Lourenço Bastos;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Creative Interfaces and Computer Graphics, VOLUME: 8, ISSUE: 2
AUTHORS: Rui Manuel Agostinho Gaspar; José Pedro Fernandes da Silva Coelho ; Glória Maria Lourenço Bastos;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: International Journal of Creative Interfaces and Computer Graphics, VOLUME: 8, ISSUE: 2
25
TITLE: Digital literacy of school leaders: What impacts in schools? Results of two studies from Portugal
AUTHORS: Bastos, G; Oliveira, I;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: 3rd European Conference on Information Literacy: Moving Toward Sustainability, ECIL 2015 in Communications in Computer and Information Science, VOLUME: 552
AUTHORS: Bastos, G; Oliveira, I;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: 3rd European Conference on Information Literacy: Moving Toward Sustainability, ECIL 2015 in Communications in Computer and Information Science, VOLUME: 552
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TITLE: E-Learning e desenvolvimento profissional de bibliotecários : entre o global e o local
AUTHORS: Glória Bastos; Ana I Vasconcelos;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE : educação, economia e território : o papel da educação no desenvolvimento
AUTHORS: Glória Bastos; Ana I Vasconcelos;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XXI Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE : educação, economia e território : o papel da educação no desenvolvimento
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Handle27
TITLE: O contador de histórias : das representações literárias ao contexto educativo atual
AUTHORS: Glória Bastos; Ana M Luciano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Mutações do conto nas sociedades contemporâneas
AUTHORS: Glória Bastos; Ana M Luciano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Mutações do conto nas sociedades contemporâneas
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ORCID28
TITLE: Immigrants and Immigration in Portuguese Children's Literature
AUTHORS: Maria da Conceição Tomé; Glória Bastos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Bookbird: A Journal of International Children's Literature, VOLUME: 51, ISSUE: 4
AUTHORS: Maria da Conceição Tomé; Glória Bastos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Bookbird: A Journal of International Children's Literature, VOLUME: 51, ISSUE: 4
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TITLE: Lideranças e novas dinâmicas educacionais
AUTHORS: Lídia Grave Resendes; Glória Bastos; Ivone Gaspar;
PUBLISHED: 2013
AUTHORS: Lídia Grave Resendes; Glória Bastos; Ivone Gaspar;
PUBLISHED: 2013
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ORCID30
TITLE: “Mirror, Mirror on the wall / Who is the freest of them all?”: portrayals of princesses in Grimms’ fairy tales and contemporary children’s literature. Espelho meu, espelho meu, há alguém mais livre do que eu?”: retratos de princesas nos contos dos irmãos Grimm e na literatura contemporânea para crianças
AUTHORS: Maria d C Tomé; Glória Bastos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Álabe : revista de la red de universidades lectoras
AUTHORS: Maria d C Tomé; Glória Bastos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Álabe : revista de la red de universidades lectoras
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