Jorge Alexandre Loureiro Pinto
AuthID: R-000-YNC
1
TITLE: Are Teachers Developing Strategies to Enhance the Use of DLC in the Learning of Portuguese as a Foreign Language in English-Dominant Classrooms?
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Multilingual Education, VOLUME: 45
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Multilingual Education, VOLUME: 45
2
TITLE: Introdução
AUTHORS: Jorge Pinto; Lili Carvalheiro; María del Carmen Fondo; Ana María Cea-Álvarez;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Diacrítica, VOLUME: 36, ISSUE: 2
AUTHORS: Jorge Pinto; Lili Carvalheiro; María del Carmen Fondo; Ana María Cea-Álvarez;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Diacrítica, VOLUME: 36, ISSUE: 2
3
TITLE: O que ainda não sabemos e precisávamos de saber para o ensino de Português Língua Não Materna
AUTHORS: Cristina Martins; Fátima Silva; Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista da Associação Portuguesa de Linguística, ISSUE: 9
AUTHORS: Cristina Martins; Fátima Silva; Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista da Associação Portuguesa de Linguística, ISSUE: 9
4
TITLE: O ENSINO DE LÍNGUAS BASEADO EM TAREFAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM PORTUGUÊS LÍNGUA SEGUNDA – PROPOSTAS DIDÁTICAS
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista do GEL, VOLUME: 17, ISSUE: 2
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista do GEL, VOLUME: 17, ISSUE: 2
5
TITLE: Immersion learning activities: developing communicative tasks in the community
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Theory and Practice of Second Language Acquisition, VOLUME: 4(1)
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Theory and Practice of Second Language Acquisition, VOLUME: 4(1)
INDEXED IN: 
Handle
Handle6
TITLE: Focus on form approach in learning and teaching Portuguese as an L2: a study in Cape Verde.
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Cauce. Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, VOLUME: 40
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Cauce. Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas, VOLUME: 40
INDEXED IN: Handle
Handle7
TITLE: Do "foco nas formas" ao "foco na forma": contributos para o ensino/aprendizagem do Português L2 em Cabo Verde
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Fundamentos do ensino de português como língua estrangeira
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Fundamentos do ensino de português como língua estrangeira
INDEXED IN: Handle
Handle8
TITLE: L'approche basée sur la tâche et la focalisation sur la forme dans l'apprentissage du portugais langue étrangère. Une étude au Maroc
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: Lingüística Aplicada Y Didáctica del Español, del Portugués y del Italiano
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: Lingüística Aplicada Y Didáctica del Español, del Portugués y del Italiano
INDEXED IN: Handle
Handle9
TITLE: Cross-linguistic influence at lexical level. A study with Moroccan learners of Portuguese as an L3/LN
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (RNAEL), VOLUME: 13
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas (RNAEL), VOLUME: 13
INDEXED IN: Handle
Handle10
TITLE: Transferências lexicais na aquisição de português como língua terceira ou língua adicional. Um estudo com alunos universitários em Marrocos
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Diacrítica, VOLUME: 26/1
AUTHORS: Jorge Pinto;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Diacrítica, VOLUME: 26/1
INDEXED IN: Handle
Handle