11
TITLE: Computer Supported Qualitative Research. Second International Symposium on Qualitative Research
AUTHORS: António Pedro Costa; Luís Paulo Reis; Francislê Neri de Sousa; António Moreira; David Lamas;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Studies in Systems, Decision and Control
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12
TITLE: WebQDA-Qualitative data analysis software: Usability assessment
AUTHORS: Costa, AP; De Souza, FN; Moreira, A; De Souza, DN;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: 11th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2016 in Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, VOLUME: 2016-July
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13
TITLE: Asking questions in the qualitative research context
AUTHORS: Neri de Souza, F; Neri, DCDSB; Costa, AP;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Qualitative Report, VOLUME: 21, ISSUE: 13
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15
TITLE: webQDA: guía de uso rápido
AUTHORS: Francislê N d Souza; António P Costa; António Moreira; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLISHED: 2016
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16
TITLE: webQDA: quick user's guide. webQDA: quick use guide
AUTHORS: Francislê N d Souza; António P Costa; António Moreira; Dayse N d Souza; Fábio Freitas;
PUBLISHED: 2016
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17
TITLE: Funcionalidades para a promoção do trabalho colaborativo em investigação qualitativa: O caso software webQDA
AUTHORS: António P Costa; Francislê Neri de Souza; Luís P Reis; Fábio Freitas;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: 11ª Conferencia Ibérica de Sistemas y Tecnologías de Información
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18
TITLE: Quatro Dimensões para a Qualidade da Investigação: o caso do software IARS®
AUTHORS: Dayse N d Souza; Francislê N d Souza; Isabel Alarcão;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Inovação Pedagógica no Ensino Superior: Ideias (e) Práticas, ISSUE: Volume 1
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19
TITLE: O manual de utilizador de um software de análise qualitativa: as perceções dos utilizadores do webqda
AUTHORS: Fábio Freitas; Francislê N d Souza; António P Costa;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSUE: 19
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20
TITLE: Teachers’ perception of the WEBMAT® platform. Perceção dos professores acerca da plataforma WEBMAT
AUTHORS: Fábio Freitas; António P Costa; Francislê N d Souza;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Lusófona de Educação, VOLUME: 33, ISSUE: 33
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