171
TITLE: O hipermédia ao serviço da conceptualização do modelo de Proporcionalidade
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1999, SOURCE: Anal'99, III Congreso Internacional de (Tele) Informática Educativa y II Foro Regional de Tecnología
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172
TITLE: Utilização do manual escolar pelo professor de matemática
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1999, SOURCE: Manuais escolares: estatuto, funções, história
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173
TITLE: As TIC e a construção duma (nova) cultura matemática
AUTHORS: Isabel Cabrita; Eugénia Correia;
PUBLISHED: 1999, SOURCE: ProfMat 99: actas
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174
TITLE: Efeitos da exploração dum documento hipermédia na aprendizagem do modelo de proporcionalidade directa
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1999, SOURCE: Actas do IX Seminário de Investigação em Educação Matemática
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175
TITLE: As TIC e a construção duma nova cultura de escola num novo século
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1999, SOURCE: Congreso Internacional de Información: Info’99
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176
TITLE: Interactive multimedia and problem solving on proportionality
AUTHORS: Armando Oliveira; Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1997, SOURCE: Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
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177
TITLE: Processos de resolução de problemas de proporcionalidade utilizados por alunos do 7º ano de escolaridade
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1997, SOURCE: VII Seminário de Investigação em Educação Matemática: actas
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178
TITLE: Resolução de problemas envolvendo o conceito de proporcionalidade: desempenhos e perspectivas didácticas de futuros professores de matemática
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1997, SOURCE: Resolução de problemas na formação inicial de professores de matemática: múltiplos contextos e perspectivas, ISSUE: 3
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179
TITLE: Pensamento natural-pensamento matemático na resolução de problemas de proporcionalidade
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1996, SOURCE: ProfMat 96: actas
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180
TITLE: A proporcionalidade directa à luz dos manuais escolares
AUTHORS: Isabel Cabrita;
PUBLISHED: 1996, SOURCE: Actas VI Seminário de Investigação em Educação Matemática
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