O Ensino Explícito da Compreensão da Leitura. Análise do Impacto de Um Programa de Intervenção

AuthID
P-012-8W1
5
Author(s)
SANTOS, S
·
BRANDÃO, S
·
RIBEIRO, I
Document Type
Article
Year published
2017
Published
in Revista Brasileira de Educação, ISSN: 1413-2478
Volume: 22, Issue: 71
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ISSN: 1413-2478
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