Conhecimento de Professores Para Promover O Raciocínio Matemático: Uma Experiência de Formação Continuada

AuthID
P-015-7PH
3
Author(s)
Martins, MA
·
Caetano, JJ
Document Type
Article
Year published
2023
Published
in Bolema: Boletim de Educação Matemática, ISSN: 0103-636X
Volume: 37, Issue: 77, Pages: 1126-1146
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ISSN: 0103-636X
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