31
TÍTULO: O reconhecimento da experiência no ensino superior. um estudo de caso nas universidades públicas portuguesas
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 8
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32
TÍTULO: Recognition of prior learning in higher education in Portugal. emerging practices and discourses from an empirical research
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 8
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33
TÍTULO: Universidade e formação ao longo da vida
AUTORES: Mariana G Alves; Belmiro G Cabrito; Margarida C Lopes; António Martins; Ana L d O Pires;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Universidade e formação ao longo da vida
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NO MEU: ORCID
34
TÍTULO: Educação / formação e investigação. um novo pensamento educativo
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2008, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 8
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35
TÍTULO: O reconhecimento da experiência no ensino superior. um estudo de caso nas universidades públicas portuguesas
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: XV Colóquio AFIRSE: Complexidade: um novo pardigma para investigar e intervir em educação
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36
TÍTULO: Reconhecimento e validação das aprendizagens experienciais. uma problemática educativa
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Sísifo - Revista de Ciências da Educação, VOLUME: N. 2
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37
TÍTULO: Repensar a educação / formação de adultos. um novo paradigma educativo
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2007, FONTE: Formar: Revista dos Formadores, VOLUME: N. 58
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38
TÍTULO: Formação de adultos e ensino superior. dinâmicas de aprendizagem ao longo da vida
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 7
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39
TÍTULO: Higher education and knowledge transformation. adult perspectives about lifelong learning
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 7
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40
TÍTULO: Higher education and the adult motivations towards lifelong learning
AUTORES: Ana L Oliveira Pires;
PUBLICAÇÃO: 2006, FONTE: Anais - Educação e Desenvolvimento, VOLUME: N. 7
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