Patricia Alexandra Pacheco de Sa
AuthID: R-000-E08
1
TÃTULO: In-Service Teacher Education Program through an Educational Design Research Approach in the Framework of the 2030 Agenda
AUTORES: Patrícia João; Maria Helena Henriques; Ana Rodrigues; Patrícia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
AUTORES: Patrícia João; Maria Helena Henriques; Ana Rodrigues; Patrícia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 13, NÚMERO: 6
2
TÃTULO: Sustainability at Play: Educational Design Research for the Development of a Digital Educational Resource for Primary Education
AUTORES: Patrícia Sá; Patrícia Christine Silva; Joana Peixinho; Ana Figueiras; Ana Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
AUTORES: Patrícia Sá; Patrícia Christine Silva; Joana Peixinho; Ana Figueiras; Ana Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Social Sciences, VOLUME: 12, NÚMERO: 7
3
TÃTULO: Sustainability Competencies in Higher Education Research: An Analysis of Doctoral Theses in Portugal
AUTORES: Sa, Patricia; Lourenco, Monica; Carlos, Vania;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
AUTORES: Sa, Patricia; Lourenco, Monica; Carlos, Vania;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF INVESTIGATION IN HEALTH PSYCHOLOGY AND EDUCATION, VOLUME: 12, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
WOS
WOS4
TÃTULO: PRESENTATION OF THE THEMED ISSUE RESEARCH IN EDUCATION: APPROACHES IN PORTUGAL AND BRAZIL
AUTORES: Crusoe, NMD; Sa, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Crusoe, NMD; Sa, P;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
INDEXADO EM: WOS
WOS5
TÃTULO: COMPETENCES FOR EDUCATION FOR SUSTAINABILITY: ANALYSIS OF EDUCATIONAL POLICY DOCUMENTS IN PORTUGAL
AUTORES: Sa, P; Andrade, AI; Machado, J; Sa, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Sa, P; Andrade, AI; Machado, J; Sa, C;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: REVISTA PRAXIS EDUCACIONAL, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
6
TÃTULO: Apresentação do dossiê temático Pesquisa em educação: abordagens em Portugal e Brasil
AUTORES: Nilma Margarida de Castro Crusoé; Patricia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
AUTORES: Nilma Margarida de Castro Crusoé; Patricia Sá;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, NÚMERO: 48
7
TÃTULO: A pegada ecológica em jogo: uma exploração didática para os primeiros anos
AUTORES: Patrícia Sá; Isabel P Martins; Ana V Rodrigues; Joana Peixinho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Actas Electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible,
AUTORES: Patrícia Sá; Isabel P Martins; Ana V Rodrigues; Joana Peixinho;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Actas Electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible,
INDEXADO EM: 
Handle
Handle8
TÃTULO: Sustainable Development in Primary Education – A Perspective from Official Portuguese Guiding Documents
AUTORES: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
AUTORES: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
9
TÃTULO: REFLEXIONES EN TORNO A LA INVESTIGACIÓN CON MÉTODOS MIXTOS
AUTORES: María Cruz Sánchez-Gomez; María Victoria Martín Cilleros; Patrícia Sá; António Pedro Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Baiana de Enfermagem, VOLUME: 34
AUTORES: María Cruz Sánchez-Gomez; María Victoria Martín Cilleros; Patrícia Sá; António Pedro Costa;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Baiana de Enfermagem, VOLUME: 34
10
TÃTULO: Sustentabilidade e Intercompreensão: Perspetivas e contributos de um centro de investigação em educação
AUTORES: Patrícia Sá; Bernardino B Lopes; Isabel P Martins;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 43
AUTORES: Patrícia Sá; Bernardino B Lopes; Isabel P Martins;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 43
