Sónia Maria Cordeiro Valente Rodrigues
AuthID: R-000-GRK
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TÃTULO: Grammar teaching in Portugal Full Text
AUTORES: Costa, AL; Rodrigues, SV;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
AUTORES: Costa, AL; Rodrigues, SV;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature, VOLUME: 12, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Nota editorial [n. 6 (2019): 1º Número temático - RAPL - Avaliar Aprendizagens Gramaticais na Escola]
AUTORES: Ana L Costa; Sónia V Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Ana L Costa; Sónia V Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
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Handle23
TÃTULO: O potencial formativo das fundamentações pedagógico-didáticas nas práticas reflexivas dos professores em formação inicial : contributo para o seu estudo
AUTORES: Sónia Valente Rodrigues; Fátima Silva; Ângela Carvalho; Luís Fardilha; Paulo Jorge Santos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
AUTORES: Sónia Valente Rodrigues; Fátima Silva; Ângela Carvalho; Luís Fardilha; Paulo Jorge Santos;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
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TÃTULO: Análise da eficácia pedagógico-didática de dois laboratórios gramaticais aplicados numa turma de 9.º ano
AUTORES: Paula Pedreira; Sónia Valente Rodrigues; Purificação Silvano; Sofia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
AUTORES: Paula Pedreira; Sónia Valente Rodrigues; Purificação Silvano; Sofia Almeida;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
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TÃTULO: Para lá da tarefa: implicar os estudantes na aprendizagem de línguas estrangeiras no ensino superior
AUTORES: José Domingues de Almeida; Simone Auf der Maur Tomé; Françoise Bacquelaine; Mónica Barros Lorenzo; Isabel Margarida Duarte; Nicolas Hurst; Anette Kind; Pilar Nicolás Martínez; Sónia Valente Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: José Domingues de Almeida; Simone Auf der Maur Tomé; Françoise Bacquelaine; Mónica Barros Lorenzo; Isabel Margarida Duarte; Nicolas Hurst; Anette Kind; Pilar Nicolás Martínez; Sónia Valente Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Conhecimento gramatical avaliado à saída da escolaridade obrigatória: uma análise de exames nacionais do ensino secundário
AUTORES: Sónia Valente Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista da Associação Portuguesa de Linguística, NÚMERO: 6
AUTORES: Sónia Valente Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista da Associação Portuguesa de Linguística, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Grammar teaching in Portugal
AUTORES: Ana L Costa; Sónia Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature
AUTORES: Ana L Costa; Sónia Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Bellaterra Journal of Teaching and Learning Language and Literature
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Handle28
TÃTULO: A fundamentação pedagógico-didática como prática discursiva na formação inicial de professores de línguas
AUTORES: Maria d F H d Silva; Sónia V Rodrigues; Ângela Carvalho; Luís F d S Fardilha;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Maria d F H d Silva; Sónia V Rodrigues; Ângela Carvalho; Luís F d S Fardilha;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Sequência de aprendizagem interdisciplinar com avaliação formativa e sumativa: uma experiência aplicada ao 9.º ano em Português e em Educação Visual
AUTORES: Sónia V Rodrigues; Rui Espírito;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Sónia V Rodrigues; Rui Espírito;
PUBLICAÇÃO: 2019
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TÃTULO: Nota prévia [n. 5 (2019): Revista da Associação Portuguesa de Linguística]
AUTORES: Helena T Valentim; Sónia V Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Helena T Valentim; Sónia V Rodrigues;
PUBLICAÇÃO: 2019
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