Magda Sofia Valadas Dominguez Roberto
AuthID: R-000-NW8
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TÃTULO: The time course of emotional authenticity detection in nonverbal vocalizations
AUTORES: Conde, Tatiana; Correia, Ana, I; Roberto, Magda S.; Scott, Sophie K.; Lima, Cesar F.; Pinheiro, Ana P.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CORTEX, VOLUME: 151
AUTORES: Conde, Tatiana; Correia, Ana, I; Roberto, Magda S.; Scott, Sophie K.; Lima, Cesar F.; Pinheiro, Ana P.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CORTEX, VOLUME: 151
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TÃTULO: Rethinking Leahy's Emotional Schema Scale (LESS): Results from the Portuguese Adaptation of the LESS
AUTORES: da Silva, Ana Nunes; Matos, Marta; Faustino, Bruno; Neto, David Dias; Roberto, Magda S.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF RATIONAL-EMOTIVE AND COGNITIVE-BEHAVIOR THERAPY, VOLUME: 41, NÚMERO: 1
AUTORES: da Silva, Ana Nunes; Matos, Marta; Faustino, Bruno; Neto, David Dias; Roberto, Magda S.;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF RATIONAL-EMOTIVE AND COGNITIVE-BEHAVIOR THERAPY, VOLUME: 41, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Patterns of Parental Reactions to Their Children's Negative Emotions: A Cluster Analysis with a Clinical Sample
AUTORES: Pereira, Ana Isabel; Santos, Catarina; Barros, Luisa; Roberto, Magda Sofia; Rato, Joana; Prata, Ana; Marques, Cristina;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 19, NÚMERO: 11
AUTORES: Pereira, Ana Isabel; Santos, Catarina; Barros, Luisa; Roberto, Magda Sofia; Rato, Joana; Prata, Ana; Marques, Cristina;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, VOLUME: 19, NÚMERO: 11
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TÃTULO: Measuring teachers' attitudes and intentions towards inclusion: Portuguese validation of Attitudes to Inclusion Scale (AIS) and Intention to Teach in Inclusive Classroom Scale (ITICS)
AUTORES: Laranjeira, Marcia; Teixeira, Maria Odilia; Roberto, Magda Sofia; Sharma, Umesh;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, VOLUME: 38, NÚMERO: 3
AUTORES: Laranjeira, Marcia; Teixeira, Maria Odilia; Roberto, Magda Sofia; Sharma, Umesh;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, VOLUME: 38, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Adaptation of the Perceived Cognitive Overqualification Questionnaire (PCOQ) for the Portuguese Language: A Mixed Approach to Assess Construct Validation in the Context of Migration
AUTORES: Nascimento, Paulo; Roberto, Magda Sofia; Santos, Ana Sofia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 3, NÚMERO: 64
AUTORES: Nascimento, Paulo; Roberto, Magda Sofia; Santos, Ana Sofia;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA, VOLUME: 3, NÚMERO: 64
INDEXADO EM: 
WOS
WOS26
TÃTULO: Elementary school climate through teachers' eyes: Portuguese adaptation of the Organizational Climate Description Questionnaire Revised for Elementary schools
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Marques Pinto, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 42, NÚMERO: 28
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Marques Pinto, Alexandra; Veiga Simao, Ana Margarida;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: CURRENT PSYCHOLOGY, VOLUME: 42, NÚMERO: 28
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TÃTULO: Adaptation of the Perceived Cognitive Overqualification Questionnaire (PCOQ) for the Portuguese Language: A Mixed Approach to Assess Construct Validation in the Context of Migration [Adaptação do Questionário de Sobrequalificação Cognitiva Percebida (QSCP) para a Língua Portuguesa: Uma Abordagem Mista para Avaliar a Validade de Construto no Contexto das Migrações]
AUTORES: Nascimento, P; Roberto, MS; Santos, AS;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 64, NÚMERO: 3
AUTORES: Nascimento, P; Roberto, MS; Santos, AS;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica, VOLUME: 64, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID28
TÃTULO: Family functioning in the Mozambican context: Results of a psychometric study of the SCORE-15 scale
AUTORES: Bié, D; Narciso, I; Crespo, C; Roberto, M;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Family Therapy, VOLUME: 45, NÚMERO: 2
AUTORES: Bié, D; Narciso, I; Crespo, C; Roberto, M;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Family Therapy, VOLUME: 45, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Development of the Social and Emotional Competence Assessment Battery for Adults
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Veiga Simao, Ana Margarida; Marques Pinto, Alexandra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ASSESSMENT, VOLUME: 30, NÚMERO: 6
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Veiga Simao, Ana Margarida; Marques Pinto, Alexandra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ASSESSMENT, VOLUME: 30, NÚMERO: 6
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TÃTULO: Effects of the A plus intervention on elementary-school teachers' social and emotional competence and occupational health
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Veiga Simao, Ana Margarida; Marques Pinto, Alexandra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
AUTORES: Oliveira, Sofia; Roberto, Magda Sofia; Veiga Simao, Ana Margarida; Marques Pinto, Alexandra;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 13
