Ana Cláudia Correia Batalha Henriques
AuthID: R-000-REG
21
TÃTULO: Students’ Difficulties in Understanding of Confidence Intervals
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics
AUTORES: Ana Henriques;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics
22
TÃTULO: Developing statistical literacy (DSL): Student learning and teacher education
AUTORES: Oliveira, H; Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives
AUTORES: Oliveira, H; Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives
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TÃTULO: Students’ diffi culties in understanding of confi dence intervals
AUTORES: Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives
AUTORES: Henriques, A;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: The Teaching and Learning of Statistics: International Perspectives
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ORCID
ORCID24
TÃTULO: Representations as a tool to support students' mathematical reasoning when exploring investigation activities [As Representações como Suporte do Raciocínio Matemático dos Alunos quando Exploram Atividades de Investigaç ão]
AUTORES: Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
AUTORES: Henriques, A; Da Ponte, JP;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema - Mathematics Education Bulletin, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
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ORCID25
TÃTULO: As representações como suporte do raciocínio matemático dos alunos quando exploram atividades de investigação Full Text
AUTORES: Ana Henriques; João Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
AUTORES: Ana Henriques; João Pedro da Ponte;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Bolema: Boletim de Educação Matemática - Bolema, VOLUME: 28, NÚMERO: 48
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TÃTULO: O raciocínio matemático nos alunos do Ensino Básico e do Ensino Superior.
AUTORES: Ponte, JP; Joana Mata-Pereira; Henriques, AC;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Ponte, JP; Joana Mata-Pereira; Henriques, AC;
PUBLICAÇÃO: 2012, FONTE: Praxis Educativa, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
