Fernando Antonio Albuquerque Costa
AuthID: R-000-4WQ
1
TÃTULO: MITec: a perceptual model to identify the necessary skills in the integration of digital technologies in the teaching-learning process
AUTORES: da Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 48
AUTORES: da Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCACAO, VOLUME: 48
INDEXADO EM: 
WOS
WOS2
TÃTULO: Understanding the meaning of a digital school from the perspective of primary school teachers Full Text
AUTORES: Cruz, Elisabete; Sousa, Emily; Brito, Rita; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 43
AUTORES: Cruz, Elisabete; Sousa, Emily; Brito, Rita; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: DIGITAL EDUCATION REVIEW, NÚMERO: 43
INDEXADO EM: WOS
WOS3
TÃTULO: Mapping the Landscape of Doctoral Research in Technologies in Education: A 25-Year Analysis in Portuguese Universities
AUTORES: Costa, Fernando Albuquerque; Cruz, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 10
AUTORES: Costa, Fernando Albuquerque; Cruz, Elisabete;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION SCIENCES, VOLUME: 13, NÚMERO: 10
4
TÃTULO: A METHODOLOGICAL PATH FOR THE CREATION OF A SUPPORT DEVICE TO THE DEVELOPMENT AND EVALUATION OF DIGITAL COMPETENCES IN THE 1ST CICLE OF BASIC EDUCATION
AUTORES: Sousa, Emily; Cruz, Elisabete; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 16
AUTORES: Sousa, Emily; Cruz, Elisabete; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: CADERNOS EDUCACAO TECNOLOGIA E SOCIEDADE, VOLUME: 16
INDEXADO EM: WOS
WOS5
TÃTULO: MITec: um modelo perceptivo para identificação das competências necessárias na integração das tecnologias digitais no processo de ensino-aprendizagem Full Text
AUTORES: Wender Antônio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação
AUTORES: Wender Antônio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação
6
TÃTULO: COLLABORATIVE EXPERIENCES AMONG TEACHERS ORIENTED TOWARDS THE PEDAGOGICAL INTEGRATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
AUTORES: Lívia Patrícia Rodrigues Lourenço; Elisabete Cruz; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ICERI2023 Proceedings - ICERI Proceedings
AUTORES: Lívia Patrícia Rodrigues Lourenço; Elisabete Cruz; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: ICERI2023 Proceedings - ICERI Proceedings
7
TÃTULO: Automatic learning styles prediction: a survey of the State-of-the-Art (2006-2021)
AUTORES: Raleiras, M; Nabizadeh, AH; Costa, FA;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF COMPUTERS IN EDUCATION, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
AUTORES: Raleiras, M; Nabizadeh, AH; Costa, FA;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF COMPUTERS IN EDUCATION, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
8
TÃTULO: Digital skills in initial teacher training in Portugal
AUTORES: de Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: de Silva, Wender Antonio; Costa, Fernando Albuquerque;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDUCACAO & FORMACAO, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: WOS
WOS9
TÃTULO: As competências digitais na formação inicial de professores em Portugal
AUTORES: Wender Antônio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 7
AUTORES: Wender Antônio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Educ. Form., VOLUME: 7
10
TÃTULO: Reflexões teóricas sobre o lugar e o papel das tecnologias digitais na formação inicial de professores em Portugal
AUTORES: Wender Antonio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Pesquisa e Debate em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
AUTORES: Wender Antonio da Silva; Fernando Albuquerque Costa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Pesquisa e Debate em Educação, VOLUME: 12, NÚMERO: 1
