Patricia Seferlis Pereira Fidalgo
AuthID: R-001-TBZ
11
TÃTULO: Art and Technology. The Practice and Influence of Art and Technology in Education
AUTORES: Luisa Menano; Patricia Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Luisa Menano; Patricia Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2017
12
TÃTULO: Art and Technology. The Practice and Influence of Art and Technology in Education
AUTORES: Luisa Menano; Patricia Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2017
AUTORES: Luisa Menano; Patricia Fidalgo;
PUBLICAÇÃO: 2017
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13
TÃTULO: Exploring student's performance within a Digital Literacy course
AUTORES: Patricia Fidalgo; Ieda Santos; Anthony Hill;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 2016 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)
AUTORES: Patricia Fidalgo; Ieda Santos; Anthony Hill;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 2016 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON)
14
TÃTULO: Educational research capacity building in the European Union: A critique of the lived experiences of emerging researchers
AUTORES: Hallet, F; Fidalgo, P;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Educational Research Journal, VOLUME: 13, NÚMERO: 4
AUTORES: Hallet, F; Fidalgo, P;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Educational Research Journal, VOLUME: 13, NÚMERO: 4
INDEXADO EM:
Scopus
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15
TÃTULO: Educational Research Capacity Building in the European Union: a critique of the lived experiences of emerging researchers
AUTORES: FIONA HALLET; PATRICIA FIDALGO;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Educational Research Journal - eerj, VOLUME: 13, NÚMERO: 4
AUTORES: FIONA HALLET; PATRICIA FIDALGO;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: European Educational Research Journal - eerj, VOLUME: 13, NÚMERO: 4
16
TÃTULO: Interaction, critical thinking, and social network analysis (SNA) in online courses
AUTORES: Thormann, J; Gable, S; Fidalgo, PS; Blakeslee, G;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Review of Research in Open and Distance Learning, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
AUTORES: Thormann, J; Gable, S; Fidalgo, PS; Blakeslee, G;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: International Review of Research in Open and Distance Learning, VOLUME: 14, NÚMERO: 3
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