Isabel Menezes
AuthID: R-000-68R
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TÃTULO: The longitudinal effect of the quality of participation experiences in a voluntary organization on youth psychological empowerment Full Text
AUTORES: Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro D.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF COMMUNITY PSYCHOLOGY, VOLUME: 52, NÚMERO: 1
AUTORES: Rodrigues, Mariana; Menezes, Isabel; Ferreira, Pedro D.;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: JOURNAL OF COMMUNITY PSYCHOLOGY, VOLUME: 52, NÚMERO: 1
22
TÃTULO: The role of emotions in critical thinking about European politics: Confronting anti-immigration rhetoric in the classroom
AUTORES: Piedade, Filipe; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Loff, Manuel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
AUTORES: Piedade, Filipe; Malafaia, Carla; Neves, Tiago; Loff, Manuel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: EDUCATION CITIZENSHIP AND SOCIAL JUSTICE
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TÃTULO: UMA TIPOLOGIA DO ATIVISMO PROFISSIONAL NA INTERVENÇÃO EDUCATIVA, SOCIAL E COMUNITÁRIA
AUTORES: Ana Luísa Costa; Henrique Vaz; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 44
AUTORES: Ana Luísa Costa; Henrique Vaz; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2023, FONTE: Educação & Sociedade, VOLUME: 44
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TÃTULO: Learning and the Experience of Social, Civic, and Political Participation in Old Age Full Text
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADULT EDUCATION QUARTERLY
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: ADULT EDUCATION QUARTERLY
25
TÃTULO: Youth participation and citizenship education: An analysis of relations in four European countries
AUTORES: Ribeiro, AB; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
AUTORES: Ribeiro, AB; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Journal of Social Science Education, VOLUME: 21, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: 
Scopus
Scopus NO MEU: 
ORCID
ORCID26
TÃTULO: Towards the Transformative Role of Global Citizenship Education Experiences in Higher Education: Crossing Students' and Teachers' Views
AUTORES: Coelho, Dalila P.; Caramelo, Joao ; AMORIM, José Pedro ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF TRANSFORMATIVE EDUCATION
AUTORES: Coelho, Dalila P.; Caramelo, Joao ; AMORIM, José Pedro ; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: JOURNAL OF TRANSFORMATIVE EDUCATION
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TÃTULO: Online Ethnography on a Retired People s Association in Portugal Facebook as a Vehicle for Political Participation at a Time of Pandemic [Etnografia online sobre uma associação de pessoas reformadas em Portugal O Facebook como meio de participação política em tempo de pandemia]
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Critica de Ciencias Sociais, NÚMERO: 128
AUTORES: Martins, TA; Nunes, JA; Dias, I; Menezes, I;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Critica de Ciencias Sociais, NÚMERO: 128
INDEXADO EM: Scopus
Scopus NO MEU: ORCID
ORCID28
TÃTULO: Online Ethnography on a Retired People's Association in Portugal - Facebook as a Vehicle for Political Participation at a Time of Pandemic
AUTORES: Martins, Teresa Alves; Nunes, Joao Arriscado; Dias, Isabel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA CRITICA DE CIENCIAS SOCIAIS, NÚMERO: 128
AUTORES: Martins, Teresa Alves; Nunes, Joao Arriscado; Dias, Isabel; Menezes, Isabel;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: REVISTA CRITICA DE CIENCIAS SOCIAIS, NÚMERO: 128
INDEXADO EM: 
WOS
WOS29
TÃTULO: Etnografia online sobre uma associação de pessoas reformadas em Portugal – O Facebook como meio de pa
AUTORES: Teresa Alves Martins; João Arriscado Nunes; Isabel Dias; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Crítica de Ciências Sociais, NÚMERO: 128
AUTORES: Teresa Alves Martins; João Arriscado Nunes; Isabel Dias; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Revista Crítica de Ciências Sociais, NÚMERO: 128
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TÃTULO: “Development”. Does It (Still) Matter for Global Citizenship Education? Empirical Contributions to the Conceptual Debate
AUTORES: Dalila P. Coelho; João Caramelo ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship - Advances in Educational Technologies and Instructional Design
AUTORES: Dalila P. Coelho; João Caramelo ; Isabel Menezes;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship - Advances in Educational Technologies and Instructional Design
