Isabel Maria Cabrita dos Reis Pires Pereira
AuthID: R-000-69S
161
TÃTULO: O Cabri-Géomètre e a construção de uma nova cultura matemática
AUTORES: António Ribeiro; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actividades de investigação na aprendizagem da matemática e na formação de professores, NÚMERO: 10
AUTORES: António Ribeiro; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Actividades de investigação na aprendizagem da matemática e na formação de professores, NÚMERO: 10
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ORCID162
TÃTULO: Osciloscópio interactivo ou… oscilação virtual?!
AUTORES: Isabel Cabrita; Rui Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Proceedings of the International Conference on New Technologies in Science Education - CINTEC 2001, VOLUME: 2
AUTORES: Isabel Cabrita; Rui Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Proceedings of the International Conference on New Technologies in Science Education - CINTEC 2001, VOLUME: 2
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ORCID163
TÃTULO: Tecnologia educativa e formação de professores: uma relação inevitável numa sociedade da informação, da comunicação e do conhecimento
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: I Seminário Internacional de Educação
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: I Seminário Internacional de Educação
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Handle164
TÃTULO: Laboratório de Educação em Matemática
AUTORES: Isabel Cabrita; Eugénia Correia;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: I Seminário Internacional de Educação
AUTORES: Isabel Cabrita; Eugénia Correia;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: I Seminário Internacional de Educação
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Handle165
TÃTULO: Transístor BJT: uma visita interactiva pelo passado, presente e futuro
AUTORES: Isabel Cabrita; Vitor Fernandes; José Cunha;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Proceedings of the International Conference on New Technologies in Science Education (II) – CINTEC 2001, VOLUME: 2
AUTORES: Isabel Cabrita; Vitor Fernandes; José Cunha;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Proceedings of the International Conference on New Technologies in Science Education (II) – CINTEC 2001, VOLUME: 2
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ORCID166
TÃTULO: A construção de conhecimento matemático pela desconstrução de estratégias de resolução de problemas
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Actas do ProfMat 2000
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Actas do ProfMat 2000
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Handle167
TÃTULO: A influência da exploração dum documento hipermédia na resolução de questões envolvendo o modelo de proporcionalidade directa
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: X Seminário de Investigação em Educação Matemática: actas
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: X Seminário de Investigação em Educação Matemática: actas
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Handle168
TÃTULO: As (inter)acções na aula de matemática e a gestão do tempo
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Interacções na aula de matemática
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Interacções na aula de matemática
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ORCID169
TÃTULO: Mitos e realidades na investigação em educação (matemática): considerações a propósito da 'Resolução de problemas: aquisição do modelo de proporcionalidade directa apoiada num documento hipermédia'
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Investigação em Educação Matemática: perspectivas e problemas
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 2000, FONTE: Investigação em Educação Matemática: perspectivas e problemas
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ORCID170
TÃTULO: Acquisition of the model of proportionality supported by a hypermedia document
AUTORES: Isabel Cabrita; Armando Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Proceedings of the 23rd International Conference for the Psychology of Mathematics Education — PME 23, VOLUME: 1
AUTORES: Isabel Cabrita; Armando Oliveira;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Proceedings of the 23rd International Conference for the Psychology of Mathematics Education — PME 23, VOLUME: 1
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