171
TÍTULO: O hipermédia ao serviço da conceptualização do modelo de Proporcionalidade
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Anal'99, III Congreso Internacional de (Tele) Informática Educativa y II Foro Regional de Tecnología
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172
TÍTULO: Utilização do manual escolar pelo professor de matemática
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Manuais escolares: estatuto, funções, história
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173
TÍTULO: As TIC e a construção duma (nova) cultura matemática
AUTORES: Isabel Cabrita; Eugénia Correia;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: ProfMat 99: actas
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174
TÍTULO: Efeitos da exploração dum documento hipermédia na aprendizagem do modelo de proporcionalidade directa
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Actas do IX Seminário de Investigação em Educação Matemática
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NO MEU: ORCID
175
TÍTULO: As TIC e a construção duma nova cultura de escola num novo século
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1999, FONTE: Congreso Internacional de Información: Info’99
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176
TÍTULO: Interactive multimedia and problem solving on proportionality
AUTORES: Armando Oliveira; Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1997, FONTE: Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, VOLUME: 1
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177
TÍTULO: Processos de resolução de problemas de proporcionalidade utilizados por alunos do 7º ano de escolaridade
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1997, FONTE: VII Seminário de Investigação em Educação Matemática: actas
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178
TÍTULO: Resolução de problemas envolvendo o conceito de proporcionalidade: desempenhos e perspectivas didácticas de futuros professores de matemática
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1997, FONTE: Resolução de problemas na formação inicial de professores de matemática: múltiplos contextos e perspectivas, NÚMERO: 3
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NO MEU: ORCID
179
TÍTULO: Pensamento natural-pensamento matemático na resolução de problemas de proporcionalidade
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1996, FONTE: ProfMat 96: actas
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NO MEU: ORCID
180
TÍTULO: A proporcionalidade directa à luz dos manuais escolares
AUTORES: Isabel Cabrita;
PUBLICAÇÃO: 1996, FONTE: Actas VI Seminário de Investigação em Educação Matemática
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