Ana Lúcia da Silva Dias Gonçalves dos Santos
AuthID: R-000-0XW
11
TÃTULO: Design for Non-designers (D4ND)
AUTORES: Vasconcelos, AT; Paoliello, C; Santos, AL;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 7th Meeting of Research in Music, Arts and Design (EIMAD) in ADVANCES IN DESIGN, MUSIC AND ARTS, EIMAD 2020, VOLUME: 9
AUTORES: Vasconcelos, AT; Paoliello, C; Santos, AL;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 7th Meeting of Research in Music, Arts and Design (EIMAD) in ADVANCES IN DESIGN, MUSIC AND ARTS, EIMAD 2020, VOLUME: 9
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12
TÃTULO: Chapter 2. Infinitival complement clauses. Data from L2 acquisition of European Portuguese
AUTORES: Aida Cardoso; Inês Duarte; Ana Lúcia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Romance Languages and Linguistic Theory 2018 - Current Issues in Linguistic Theory
AUTORES: Aida Cardoso; Inês Duarte; Ana Lúcia Santos;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: Romance Languages and Linguistic Theory 2018 - Current Issues in Linguistic Theory
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TÃTULO: Osteological evidence of short stature and parieto-squamosal arch craniosynostosis in a non-adult male from the 13th century Leiria, Portugal Full Text
AUTORES: Susana J Garcia; Ana Luisa Santos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF OSTEOARCHAEOLOGY, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
AUTORES: Susana J Garcia; Ana Luisa Santos;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL OF OSTEOARCHAEOLOGY, VOLUME: 30, NÚMERO: 2
14
TÃTULO: Semantic features in the acquisition of mood in European Portuguese Full Text
AUTORES: Jesus, A; Marques, R; Santos, AL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LANGUAGE ACQUISITION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
AUTORES: Jesus, A; Marques, R; Santos, AL;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: LANGUAGE ACQUISITION, VOLUME: 26, NÚMERO: 3
15
TÃTULO: Effects of syntactic structure on the comprehension of clefts
AUTORES: Lobo, M; Santos, AL; Soares Jesel, C; Vaz, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: GLOSSA-A JOURNAL OF GENERAL LINGUISTICS, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
AUTORES: Lobo, M; Santos, AL; Soares Jesel, C; Vaz, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: GLOSSA-A JOURNAL OF GENERAL LINGUISTICS, VOLUME: 4, NÚMERO: 1
16
TÃTULO: Chapter 2. Portuguese as a heritage language in contact with German and French. A comparative study on the acquisition of verbal mood
AUTORES: Cristina Flores; Ana Lúcia Santos; Laetitia de Almeida; Alice Jesus; Rui Marques;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Romance Languages and Linguistic Theory - Romance Languages and Linguistic Theory 15
AUTORES: Cristina Flores; Ana Lúcia Santos; Laetitia de Almeida; Alice Jesus; Rui Marques;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Romance Languages and Linguistic Theory - Romance Languages and Linguistic Theory 15
17
TÃTULO: How do children interpret novel control verbs?
AUTORES: Ana L Santos; Alice Jesus; Silvana Abalada;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 43rd annual Boston University Conference on Language Development, VOLUME: 2
AUTORES: Ana L Santos; Alice Jesus; Silvana Abalada;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Proceedings of the 43rd annual Boston University Conference on Language Development, VOLUME: 2
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18
TÃTULO: Heritage languages at school: implications of linguistic research on bilingualism for heritage language teaching
AUTORES: Cristina Flores; Esther Rinke; Ana L Santos;
PUBLICAÇÃO: 2019
AUTORES: Cristina Flores; Esther Rinke; Ana L Santos;
PUBLICAÇÃO: 2019
INDEXADO EM: Handle
19
TÃTULO: Age and input effects in the acquisition of mood in Heritage Portuguese
AUTORES: Flores, C; Santos, AL; Jesus, A; Marques, R;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
AUTORES: Flores, C; Santos, AL; Jesus, A; Marques, R;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: JOURNAL OF CHILD LANGUAGE, VOLUME: 44, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Parents' reports of lexical and grammatical aspects of toddlers' language in European Portuguese: Developmental trends, age and gender differences
AUTORES: Carla Silva; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Sandra Santos; Ana Lucia Santos; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: First Language, VOLUME: 37, NÚMERO: 3
AUTORES: Carla Silva; Irene Cadime; Iolanda Ribeiro; Sandra Santos; Ana Lucia Santos; Fernanda Leopoldina Viana;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: First Language, VOLUME: 37, NÚMERO: 3