Accompagnement Et Dimension Formative de la Reconnaissance Des Acquis Experientiels Chez Les Adultes Faiblement Scolarises

AuthID
 P-011-ZWQ
1
Author(s)
Tipo de Documento
Article
Year published
2010
Publicado
in TransFormations, ISSN: 1967-1075
Número: 4
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ISSN: 1967-1075
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