Uma Abordagem Microssociológica de Sala da Aula, No Âmbito da Aprendizagem das Ciências

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P-014-6GS
1
Author(s)
Document Type
Article
Year published
2013
Published
in Revista Portuguesa de Educação, ISSN: 0871-9187
Volume: 24, Issue: 1, Pages: 35
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