Maria de Fátima Carmona Simões da Paixão
AuthID: R-000-B08
41
TITLE: O conhecimento didático do conteúdo do professor e sua relação com a utilização de atividades práticas nas aulas de química : um estudo com professores peritos do sistema educativo angolano. Teacher didactic content knowledge and its relation with the utilization of practical activities in chemistry classes : a study with expert teachers of the angolan educational system
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Investigação em Ensino de Ciências, VOLUME: 19(1)
AUTHORS: Laurinda Baca; Marcos Onofre; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Investigação em Ensino de Ciências, VOLUME: 19(1)
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42
TITLE: Concepções de professoras do ensino fundamental sobre o ensino de ciências para os anos iniciais
AUTHORS: Aparecida d F A d Silva; Maria E R Marcondes; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE)
AUTHORS: Aparecida d F A d Silva; Maria E R Marcondes; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE)
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43
TITLE: Ensino de química entre a sala de aula e o museu do papel. L’ensenyament de la química entre l’aula i el museu del papel
AUTHORS: Manuela Ortigão; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Educació Química : EduQ
AUTHORS: Manuela Ortigão; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Educació Química : EduQ
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44
TITLE: Obtaining lead iodide in the laboratory : looking for answers
AUTHORS: Manuela Ortigão; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Successful Experiences and Good Practices in Chemistry Education
AUTHORS: Manuela Ortigão; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Successful Experiences and Good Practices in Chemistry Education
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45
TITLE: Relação entre espaços de educação formais e não formais : uma estratégia na formação de professores para o ensino básico
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Formação inicial de professores e educadores : experiências em contexto português.
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Formação inicial de professores e educadores : experiências em contexto português.
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46
TITLE: Um espaço da cidade para educação não formal em ciências e matemática no ensino básico
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português
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47
TITLE: Competências para o ensino das ciências nos primeiros anos de escolaridade : proposta de um quadro orientador
AUTHORS: Patrícia C d S Correia; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Trabalho docente e formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança
AUTHORS: Patrícia C d S Correia; Fátima Paixão;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Trabalho docente e formação : políticas, práticas e investigação : pontes para a mudança
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48
TITLE: Exploração criativa de ideias matemáticas no Horto Lusitano : uma experiencia no 2º ano de escolaridade
AUTHORS: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Joana Santos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Matemática e criatividade no pré-escolar e no 1º CEB : prática de referência
AUTHORS: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Joana Santos;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Matemática e criatividade no pré-escolar e no 1º CEB : prática de referência
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49
TITLE: Aprender no jardim : matemática criativa com a sombra
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge; Helena Martins;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Encontro ensinar e aprender matemática com criatividade dos 3 aos 12 anos
AUTHORS: Fátima Paixão; Fátima Jorge; Helena Martins;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: Encontro ensinar e aprender matemática com criatividade dos 3 aos 12 anos
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50
TITLE: Atividades matemáticas na intersecção de saberes no 1º Ciclo do Ensino Básico
AUTHORS: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Helena Martins; Fernanda Nunes;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática
AUTHORS: Fátima Jorge; Fátima Paixão; Helena Martins; Fernanda Nunes;
PUBLISHED: 2013, SOURCE: XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática
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