Maria Gabriela Correia de Castro Portugal
AuthID: R-000-BG0
11
TITLE: CURRICULUM FOR INFANTS AND TODDLERS IN DAY CARE CENTRES - WHAT CITIZEN OF THE 21ST CENTURY, AT 3 YEARS OLD?
AUTHORS: Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: HUMANIDADES & INOVACAO, VOLUME: 4, ISSUE: 1
AUTHORS: Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: HUMANIDADES & INOVACAO, VOLUME: 4, ISSUE: 1
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WOS
WOS12
TITLE: I Fórum CIDTFF: livro de posters
AUTHORS: Maria H ( Araújo e Sá; Ana I Andrade; António Moreira; Bernardino Lopes; Gabriela Portugal; Lúcia Pombo; Ana Varela;
PUBLISHED: 2017
AUTHORS: Maria H ( Araújo e Sá; Ana I Andrade; António Moreira; Bernardino Lopes; Gabriela Portugal; Lúcia Pombo; Ana Varela;
PUBLISHED: 2017
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ORCID
ORCID13
TITLE: Avaliação Autêntica em Creche: Resultados Preliminares do Processo de Construção da Ferramenta “CRECHEndo”. Authentic Assessment in Infant Daycare: Preliminary Results of the “CRECHEndo” Tool Construction Process
AUTHORS: Cindy Mutschen Carvalho; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 50, ISSUE: 2
AUTHORS: Cindy Mutschen Carvalho; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2017, SOURCE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 50, ISSUE: 2
14
TITLE: Observation of early childhood educators' interaction style and child experience - opportunities for training in context Full Text
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 19, ISSUE: 2
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luis;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, VOLUME: 19, ISSUE: 2
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WOS15
TITLE: A atenção à experiência interna da criança e estilo do adulto - contributo das escalas de empenhamento para a melhoria das práticas pedagógicas em educação de infância
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luís;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Saber&Educar, VOLUME: 21
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luís;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Saber&Educar, VOLUME: 21
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Handle16
TITLE: Observation of early childhood educators’ interaction style and child experience – opportunities for training in context
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luís;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
AUTHORS: Gabriela Portugal; Helena Luís;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
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Handle17
TITLE: Valorizando o espaço exterior e inovando práticas pedagógicas em educação de infância. Puesta en valor del espacio exterior e innovación en la práctica pedagógica de la educación infantil
AUTHORS: Gabriela Bento; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Iberoamericana De Educación, VOLUME: 72
AUTHORS: Gabriela Bento; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2016, SOURCE: Revista Iberoamericana De Educación, VOLUME: 72
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Handle18
TITLE: Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto português
AUTHORS: Gabriela Portugal; Ana I Andrade; Carlota Tomaz; Filomena Martins; Jorge A Costa; Marlene d R Migueis; Rui Neves; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2014
AUTHORS: Gabriela Portugal; Ana I Andrade; Carlota Tomaz; Filomena Martins; Jorge A Costa; Marlene d R Migueis; Rui Neves; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2014
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ORCID19
TITLE: No Jardim de Infância e na escola do 1º Ciclo do Ensino Básico: práticas pedagógicas que contribuem para construir o pensamento crítico
AUTHORS: Amélia Marchão; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Pensamento crítico na educação: perspetivas atuais no panorama internacional
AUTHORS: Amélia Marchão; Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: Pensamento crítico na educação: perspetivas atuais no panorama internacional
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ORCID20
TITLE: Uma proposta de avaliação alternativa e "autêntica" em educação pré-escolar: o Sistema de Acompanhamento das Crianças (SAC) Full Text
AUTHORS: Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., VOLUME: 17, ISSUE: 51
AUTHORS: Gabriela Portugal;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Revista Brasileira de Educação - Rev. Bras. Educ., VOLUME: 17, ISSUE: 51
