Pedro Guilherme Rocha dos Reis
AuthID: R-000-ERT
41
TITLE: Capacitação de Futuros Professores para a Ação Sociopolítica através de Exposições Interativas
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Linhas Críticas, VOLUME: 25
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Linhas Críticas, VOLUME: 25
42
TITLE: Controvérsias sócio-científicas e relações de poder: desafios de sua inserção segundo futuros professores de ciências
AUTHORS: Graciella Watanabe; Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Linhas Críticas, VOLUME: 25
AUTHORS: Graciella Watanabe; Pedro Guilherme Rocha dos Reis;
PUBLISHED: 2019, SOURCE: Linhas Críticas, VOLUME: 25
43
TITLE: Recomendação sobre Educação Ambiental
AUTHORS: Isabel Menezes; Pedro Reis; Antero Resende;
PUBLISHED: 2019
AUTHORS: Isabel Menezes; Pedro Reis; Antero Resende;
PUBLISHED: 2019
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Handle
Handle44
TITLE: The influence of gender in the teaching and learning of science: A study of 9th grade teachers and student
AUTHORS: Margarida Oliveira; Pedro Reis; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio, VOLUME: 26, ISSUE: 99
AUTHORS: Margarida Oliveira; Pedro Reis; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio, VOLUME: 26, ISSUE: 99
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Scopus
Scopus IN MY: 
ORCID
ORCID45
TITLE: A influência do género nas salas de aulas de ciências: um estudo com docentes e estudantes de 9º ano
AUTHORS: Margarida Oliveira; Pedro Reis; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 26, ISSUE: 99
AUTHORS: Margarida Oliveira; Pedro Reis; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, VOLUME: 26, ISSUE: 99
46
TITLE: A avaliação do impacto do projeto “We Act” nas percepções dos alunos acerca das suas competências de ação sociopolítica
AUTHORS: Pedro Guilherme Rocha dos Reis; Luís Alexandre Da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, ISSUE: 2
AUTHORS: Pedro Guilherme Rocha dos Reis; Luís Alexandre Da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, ISSUE: 2
47
TITLE: Formar futuros professores para a ação sociopolítica no contexto da educação em ciências
AUTHORS: Elisabete Fernandes Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, ISSUE: 2
AUTHORS: Elisabete Fernandes Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, VOLUME: 11, ISSUE: 2
48
TITLE: Controvérsias e representação de papéis como estratégia de educação ambiental
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: II Encontro Internacional de Formação na Docência
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: II Encontro Internacional de Formação na Docência
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Handle IN MY: ORCID
ORCID49
TITLE: Exposição científica interativa sobre a investigação e inovação responsáveis no âmbito da Geoengenharia Climática: uma iniciativa de ação sociopolítica desenvolvida por futuras professoras
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: 28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo
AUTHORS: Elisabete Linhares; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: 28º Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Iluminando el cambio educativo
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Handle IN MY: ORCID
ORCID50
TITLE: O desenvolvimento de atividades investigativas com recurso à Web 2.0 promotoras de uma cidadania ativa no âmbito da investigação e inovação responsáveis
AUTHORS: Carla P Dias; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação em ciências em múltiplos contextos: Atas do XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências, XVII ENEC, I Seminário Internacional de Educação em Ciências
AUTHORS: Carla P Dias; Pedro Reis;
PUBLISHED: 2018, SOURCE: Educação em ciências em múltiplos contextos: Atas do XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências, XVII ENEC, I Seminário Internacional de Educação em Ciências
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