Rui Marques Vieira
AuthID: R-000-FZ9
21
TITLE: Professores acolhedores
AUTHORS: Marina Patrício de Arruda; Rui Marques Vieira; Geraldo Antônio da Rosa;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
AUTHORS: Marina Patrício de Arruda; Rui Marques Vieira; Geraldo Antônio da Rosa;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
22
TITLE: PROMOVER O PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS: PROPOSTAS DIDÁTICAS E SEUS CONTRIBUTOS EM ALUNOS PORTUGUESES
AUTHORS: Celina Tenreiro-Vieira; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 26, ISSUE: 1
AUTHORS: Celina Tenreiro-Vieira; Rui M Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 26, ISSUE: 1
23
TITLE: "Um aconchego de uma aula real": O desafio da humanização do ensino (à distância) no exercício da profissionalidade docente no ensino superior
AUTHORS: Amanda R Franco; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: INTERFACES DA EDUCAÇÃO, VOLUME: 12, ISSUE: 34
AUTHORS: Amanda R Franco; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: INTERFACES DA EDUCAÇÃO, VOLUME: 12, ISSUE: 34
24
TITLE: Avaliação para as aprendizagens com tecnologias digitais na aula de Filosofia com integração do pensamento crítico
AUTHORS: Isabel Bernardo; Rui M Vieira; Alexandre F de Sá;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: A educação pós-pandemia: desafios pedagógicos e tecnológicos
AUTHORS: Isabel Bernardo; Rui M Vieira; Alexandre F de Sá;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: A educação pós-pandemia: desafios pedagógicos e tecnológicos
INDEXED IN: 
Handle
Handle25
TITLE: Scientific literacy in the early years - practical work as a teaching and learning strategy
AUTHORS: Pereira, S; Rodrigues, MJ; Vieira, RM;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 190, ISSUE: 1
AUTHORS: Pereira, S; Rodrigues, MJ; Vieira, RM;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, VOLUME: 190, ISSUE: 1
26
TITLE: Development of an online digital resource accessible for students with visual impairment or blindness: Challenges and strategies Full Text
AUTHORS: Almeida, AMP; Beja, J; Pedro, L; Rodrigues, F; Clemente, M; Vieira, R; Neves, R;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: WORK-A JOURNAL OF PREVENTION ASSESSMENT & REHABILITATION, VOLUME: 65, ISSUE: 2
AUTHORS: Almeida, AMP; Beja, J; Pedro, L; Rodrigues, F; Clemente, M; Vieira, R; Neves, R;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: WORK-A JOURNAL OF PREVENTION ASSESSMENT & REHABILITATION, VOLUME: 65, ISSUE: 2
27
TITLE: PERMANENT EDUCATION AND SOCIAL SERVICE: LITERATURA REVIEW WITH SUPPORT FROM WEBQDA SOFTWARE
AUTHORS: Marina Patricio de Arruda; Fernanda Costa Nunes; Rui Marques Vieira; Mirian Meulli D Demeneck Baggio;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: HUMANIDADES & INOVACAO, VOLUME: 7, ISSUE: 6
AUTHORS: Marina Patricio de Arruda; Fernanda Costa Nunes; Rui Marques Vieira; Mirian Meulli D Demeneck Baggio;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: HUMANIDADES & INOVACAO, VOLUME: 7, ISSUE: 6
INDEXED IN: 
WOS
WOS IN MY: 
ORCID
ORCID28
TITLE: The importance of critical thinking in curricular innovations: interface with emancipatory sexual education
AUTHORS: Yalin Brizola Yared; Sonia Maria M Martins de Melo; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EDUCACAO, VOLUME: 45
AUTHORS: Yalin Brizola Yared; Sonia Maria M Martins de Melo; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: EDUCACAO, VOLUME: 45
INDEXED IN: WOS
WOS IN MY: ORCID
ORCID29
TITLE: A participatory framework proposal for guiding researchers through an educational mobile app development Full Text
AUTHORS: Tavares, R ; Vieira, RM; Pedro, L;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: RESEARCH IN LEARNING TECHNOLOGY, VOLUME: 28
AUTHORS: Tavares, R ; Vieira, RM; Pedro, L;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: RESEARCH IN LEARNING TECHNOLOGY, VOLUME: 28
30
TITLE: Repercussões das tecnologias digitais sobre o desempenho de atenção: em busca de evidências científicas
AUTHORS: Daniela Karine Ramos; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 25
AUTHORS: Daniela Karine Ramos; Rui Marques Vieira;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 25
