21
TITLE: Portugal
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: The Education systems of Europe
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22
TITLE: Inovação e incorporação de novos saberes: o desenho curricular de um mestrado em inovação pedagógica
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: Actas do VIII Congresso da SPCE, “Cenários da educação/formação: novos espaços, culturas e saberes".
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23
TITLE: O futuro da escola do passado
AUTHORS: Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2007, SOURCE: O futuro da escola do passado
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24
TITLE: Distribuição de uma "biblioteca essencial de literatura madeirense" pelas escolas da RAM: legitimidade ou arbitrariedade curricular?
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2005, SOURCE: Mudanças educativas e curriculares... e os educadores/professores?
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25
TITLE: A aposta na educação sénior: construção de uma nova profissionalidade
AUTHORS: Jesus M Sousa; Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2005, SOURCE: Revista Portuguesa de Pedagogia, VOLUME: 39 (4)
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26
TITLE: Reflections on Trends in Teacher Education in Europe Using the Scenario Perspective  Full Text
AUTHORS: Atee-Rdc Marco Snoek; Carlos Nogueira Fino; Valerie Halstead; Gillian Hilton; Josef Mikl; Jo¨ran Rehn; Jesus Maria Sousa; Lex Stomp; Peter Viebahn;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: European J. of Teacher Educ. - CETE - European Journal of Teacher Education, VOLUME: 26, ISSUE: 1
INDEXED IN: CrossRef: 1
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27
TITLE: As TIC redesenhando as fronteiras do currículo
AUTHORS: Carlos N Fino; Jesus M Sousa;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, VOLUME: 8 (10)
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28
TITLE: Avaliar software ‘educativo’
AUTHORS: Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Actas da III Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação
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29
TITLE: O lugar das tecnologias na formação inicial dos professores: o caso da Universidade da Madeira
AUTHORS: Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: A formação dos professores à luz da investigação, Actas do XII Colóquio Internacional da AFIRSE/APELF
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30
TITLE: Walls to be demolished: moving from a closed teaching factory towards an open learning place
AUTHORS: Carlos N Fino;
PUBLISHED: 2003, SOURCE: Proceedings of the 28th ATEE Annual Conference
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