Sandrina Diniz Fernandes Milhano
AuthID: R-00H-2J7
51
TITLE: Ideias de uma turma de 3.º ano do 1.º Ciclo sobre os estilos musicais rock e pop
AUTHORS: Débora A S Boto; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
AUTHORS: Débora A S Boto; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
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52
TITLE: O fado no 1.º Ciclo do Ensino Básico um estudo de caso com crianças do 3.º ano de escolaridade
AUTHORS: Liliana Batista; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
AUTHORS: Liliana Batista; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
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53
TITLE: Vozes sobre a voz - um estudo de caso com crianças do 3.º ano de escolaridade
AUTHORS: Tatiana Santos; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
AUTHORS: Tatiana Santos; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2015, SOURCE: IV Conferência Internacional Investigação, Práticas e Contextos em Educação
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54
TITLE: A banda desenhada como estratégia pedagógica em contexto de 1.º ciclo.
AUTHORS: Tatiana Santos; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar.
AUTHORS: Tatiana Santos; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. As ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar.
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55
TITLE: Ao ritmo dos estilos musicais Rock e Clássico - um estudo de caso com quatro crianças do 1.º Ciclo
AUTHORS: Sara Faria; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. as ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar.
AUTHORS: Sara Faria; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2014, SOURCE: XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. as ciências da educação: espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar.
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56
TITLE: Relatório do Projeto Laboratório de Criação Artística
AUTHORS: Maria d S P Lopes; Andrzej Kowalski; Lúcia Magueta; Clara Leão; Sílvia Antunes; Catarina F Barreira; Albertina Fortunato; Maria Kowalski; Ana M D P B Carreira; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2013
AUTHORS: Maria d S P Lopes; Andrzej Kowalski; Lúcia Magueta; Clara Leão; Sílvia Antunes; Catarina F Barreira; Albertina Fortunato; Maria Kowalski; Ana M D P B Carreira; Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2013
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57
TITLE: PRIMARY SCHOOL CHILDREN'S OPPORTUNITIES AND MOTIVATIONS IN MUSIC: A RESEARCH IN DIFFERENT CONTEXTS OF MUSIC EDUCATION
AUTHORS: Milhano, S;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTHORS: Milhano, S;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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58
TITLE: MUSIC TEACHERS AND THEIR PUPILS: MUSICAL ACTIVITIES, SELF-PERCEPTIONS, AND ATTITUDES TO MUSIC
AUTHORS: Milhano, S;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTHORS: Milhano, S;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: EDULEARN12: 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
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59
TITLE: Motivações e perceções da participação num projeto de valorização do envelhecer através das artes e da música - um estudo exploratório.
AUTHORS: Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Animação Cultural: descobrindo caminhos, VOLUME: 1
AUTHORS: Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: Animação Cultural: descobrindo caminhos, VOLUME: 1
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60
TITLE: Ensino e aprendizagem da música em contextos de educação pré-escolar e escolar: um estudo sobre a utilização da tecnologia enquanto fator externo de motivação
AUTHORS: Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: ISPA - Instituto Universitário
AUTHORS: Sandrina Milhano;
PUBLISHED: 2012, SOURCE: ISPA - Instituto Universitário
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