Ana Alexandra Valente Rodrigues
AuthID: R-000-0JE
11
TITLE: Práticas de Ensino Experimental das Ciências no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: uma análise dos relatórios da Inspeção-Geral da Educação e Ciência Full Text
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues; Paulo Nuno Vicente;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Praxis Educativa, VOLUME: 18
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues; Paulo Nuno Vicente;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Praxis Educativa, VOLUME: 18
12
TITLE: Currículo de ciências para o ensino primário: Uma análise comparativa entre Portugal, Inglaterra, Estados Unidos, Austrália e Singapura Full Text
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues; Paulo Nuno Vicente;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 31
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues; Paulo Nuno Vicente;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 31
13
TITLE: Desenvolvimento de uma proposta curricular de ciências para os primeiros anos de escolaridade. Fundamentos, processo e produto
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista on line de Política e Gestão Educacional
AUTHORS: Patrícia Christine Silva; Ana Valente Rodrigues;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista on line de Política e Gestão Educacional
14
TITLE: Sustainable Development in Basic Education Sciences in Portugal—Perspective of Official Curriculum Documents Full Text
AUTHORS: João, P; Sá, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Sustainability (Switzerland), VOLUME: 14, ISSUE: 9
AUTHORS: João, P; Sá, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Sustainability (Switzerland), VOLUME: 14, ISSUE: 9
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TITLE: School Visits to Science Museums: A Framework for Analyzing Teacher Practices Full Text
AUTHORS: Souza, Vanessa M.; Bonifacio, V; Rodrigues, A., V;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 34, ISSUE: 4
AUTHORS: Souza, Vanessa M.; Bonifacio, V; Rodrigues, A., V;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: JOURNAL OF SCIENCE TEACHER EDUCATION, VOLUME: 34, ISSUE: 4
16
TITLE: Sustainable Development and Soils in the Portuguese Education System: Open Problems and Further Challenges
AUTHORS: João, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Sciences, VOLUME: 12, ISSUE: 10
AUTHORS: João, P; Henriques, MH; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Education Sciences, VOLUME: 12, ISSUE: 10
17
TITLE: PERSPECTIVA INTEGRADA DE EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: PERCEPÇÕES DE ALUNOS, PROFESSORES E PAIS Full Text
AUTHORS: Ana V Rodrigues; Diana Oliveira; Vanessa Martins De Souza; Valentina Piacentini;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 27, ISSUE: 3
AUTHORS: Ana V Rodrigues; Diana Oliveira; Vanessa Martins De Souza; Valentina Piacentini;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Investigações em Ensino de Ciências, VOLUME: 27, ISSUE: 3
18
TITLE: Ensino de Geociências e desenvolvimento sustentável: concepção e validação de questionários
AUTHORS: Patrícia João; Ana V Rodrigues; Maria Helena Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, ISSUE: 48
AUTHORS: Patrícia João; Ana V Rodrigues; Maria Helena Henriques;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Práxis Educacional, VOLUME: 17, ISSUE: 48
19
TITLE: Sustainable Development in Primary Education – A Perspective from Official Portuguese Guiding Documents
AUTHORS: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
AUTHORS: Sá, P; João, P; Rodrigues, AV;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: 4th World Conference on Qualitative Research, WCQR 2019 in Advances in Intelligent Systems and Computing, VOLUME: 1068
20
TITLE: Centro integrado de educação em ciências: um conceito inovador de ensino formal e não formal de ciências
AUTHORS: Diana Oliveira; Ana V Rodrigues;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: APEduC Revista, VOLUME: 1, ISSUE: 1
AUTHORS: Diana Oliveira; Ana V Rodrigues;
PUBLISHED: 2020, SOURCE: APEduC Revista, VOLUME: 1, ISSUE: 1
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