2
TITLE: Educação e proteção. A articulação das escolas com as comissões de proteção de crianças e jovens
AUTHORS: Paulo Delgado; Carina Coelho; João M S Carvalho; Pedro Duarte; Ana Isabel Moreira;
PUBLISHED: 2024, SOURCE: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, ISSUE: 44
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3
TITLE: Social and Labor Inclusion After the Pandemic: a New Global Challenge for Social Education
AUTHORS: Estefania, Miguel Melendro; Delgado, Joao Paulo Ferreira;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA, ISSUE: 42
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4
TITLE: Effects of bureaucracy on inclusive education: The perceptions of Portuguese principals
AUTHORS: Araujo, Pedro; Alonso, Raul; Delgado, Paulo; Romao, Paula;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, VOLUME: 31
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5
TITLE: Foster care in Portugal: outcomes, needs, and challenges for deinstitutionalization
AUTHORS: Delgado, Paulo;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA, ISSUE: 43
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6
TITLE: Efeitos da burocracia na educação inclusiva: As perceções dos diretores portugueses
AUTHORS: Pedro Araújo; Raul Alonso; Paulo Delgado; Paula Romão;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Education Policy Analysis Archives, VOLUME: 31
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7
TITLE: Como as crianças avaliam suas vidas? Um estudo sobre o bem-estar subjetivo (Portugal).
AUTHORS: Paulo Delgado; João M S Carvalho;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude, ISSUE: 34
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8
TITLE: Desafios para a participação e a inclusão numa escola burocratizada
AUTHORS: Raul Alonso; Pedro Araújo; Paulo Delgado;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Revista de Estilos de Aprendizaje, VOLUME: 15, ISSUE: EspecialII
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9
TITLE: Inclusión sociolaboral tras la pandemia: un nuevo reto global para la educación social
AUTHORS: Miguel Melendro; Joao Paulo Ferreira Delgado;
PUBLISHED: 2023, SOURCE: Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, ISSUE: 42
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10
TITLE: TEACHER BUREAUCRACY IN PORTUGAL: KNOWING TO ACT
AUTHORS: Alonso, Raul; Romao, Paula; Delgado, Paulo;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO, VOLUME: 26, ISSUE: 2
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