João Pedro Mendes da Ponte
AuthID: R-000-7EA
41
TITLE: Raciocínio Matemático em Contextos Algébricos e Geométricos: uma análise com alunos medalhistas de 9º ano
AUTHORS: Adilson de Campos; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 36, ISSUE: 73
AUTHORS: Adilson de Campos; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 36, ISSUE: 73
42
TITLE: Narrativas sobre perspectivas e práticas de professores que ensinam Estatística a partir de um processo formativo
AUTHORS: Bruna Mayara Batista Rodrigues; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 36, ISSUE: 73
AUTHORS: Bruna Mayara Batista Rodrigues; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 36, ISSUE: 73
43
TITLE: Initiation to Differential Calculus: Teaching Practices of Portuguese Secondary School Teachers
AUTHORS: Adilson De Campos; João Pedro Da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 24, ISSUE: 2
AUTHORS: Adilson De Campos; João Pedro Da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 24, ISSUE: 2
44
TITLE: Conocimiento profesional de profesores universitarios en un estudio de aula sobre cálculo
AUTHORS: Adriana Richit; João Pedro da Ponte; Luiz Augusto Richit.;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 17, ISSUE: 1
AUTHORS: Adriana Richit; João Pedro da Ponte; Luiz Augusto Richit.;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, VOLUME: 17, ISSUE: 1
45
TITLE: ESTUDOS DE AULA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS EM PORTUGAL
AUTHORS: Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Educação Matemática em Revista - RS, VOLUME: 1, ISSUE: 23
AUTHORS: Gorete Fonseca; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Educação Matemática em Revista - RS, VOLUME: 1, ISSUE: 23
46
TITLE: Operações com números racionais. Que (in)compreensões revelam os alunos?
AUTHORS: Sofia Graça; João Pedro da Ponte; António Guerreiro;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 17
AUTHORS: Sofia Graça; João Pedro da Ponte; António Guerreiro;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação Matemática, VOLUME: 17
47
TITLE: A literacia estatística de licenciados em matemática
AUTHORS: Bruna Mayara Batista Rodrigues; João Pedro Mendes Da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação Matemática
AUTHORS: Bruna Mayara Batista Rodrigues; João Pedro Mendes Da Ponte;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Revista Eletrônica de Educação Matemática
48
TITLE: A Lesson Study with Mathematics Teachers: Learning about Communication in the Classroom
AUTHORS: Gomes, P; Quaresma, M; da Ponte, JP;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 23, ISSUE: 5
AUTHORS: Gomes, P; Quaresma, M; da Ponte, JP;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Acta Scientiae, VOLUME: 23, ISSUE: 5
49
TITLE: Os Desafios da Abordagem Exploratória no Ensino da Matemática: aprendizagens de duas futuras professoras através do estudo de aula
AUTHORS: Micaela Martins; Joana Mata-Pereira; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, ISSUE: 69
AUTHORS: Micaela Martins; Joana Mata-Pereira; João Pedro da Ponte;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, ISSUE: 69
50
TITLE: Conhecimento Matemático e Didático de Professores da Escola Básica acerca de Padrões e Regularidades em um Processo Formativo Ancorado na Prática
AUTHORS: Marcia Aguiar; João Pedro da Ponte; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, ISSUE: 70
AUTHORS: Marcia Aguiar; João Pedro da Ponte; Alessandro Jacques Ribeiro;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Bolema: Boletim de Educação Matemática, VOLUME: 35, ISSUE: 70
