Luis Alexandre da Fonseca Tinoca
AuthID: R-000-9B0
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TITLE: O trabalho de projeto na prática de ensino de futuros professores do ensino básico em Portugal
AUTHORS: Tiago Bruno Correia Tempera; Luís Alexandre da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Práxis Educacional, VOLUME: 18, ISSUE: 49
AUTHORS: Tiago Bruno Correia Tempera; Luís Alexandre da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Práxis Educacional, VOLUME: 18, ISSUE: 49
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TITLE: Project-Based Learning in Initial Teacher Education: The Practice of Three Higher Education Institutions in Portugal
AUTHORS: Tiago Tempera; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Center for Educational Policy Studies Journal
AUTHORS: Tiago Tempera; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Center for Educational Policy Studies Journal
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TITLE: A construção de exposições sobre controvérsias sociocientíficas: potencialidades educativas identificadas por alunos. The curation of exhibitions on socioscientific issues: educational potentialities identified by students
AUTHORS: Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Impacto: revista de pesquisa de ensino das ciências, VOLUME: e63823, ISSUE: 1
AUTHORS: Pedro Reis; Luís Tinoca; Mónica Baptista; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2022, SOURCE: Impacto: revista de pesquisa de ensino das ciências, VOLUME: e63823, ISSUE: 1
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Handle24
TITLE: ‘Foreigners in Our Schools’ 1: Cultural Diversity, Othering, and the Desire for Justice in Schools2
AUTHORS: Szelei, N; Pinho, AS; Tinoca, L;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Urban Education, VOLUME: 59, ISSUE: 3
AUTHORS: Szelei, N; Pinho, AS; Tinoca, L;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Urban Education, VOLUME: 59, ISSUE: 3
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TITLE: Teaching in multilingual classrooms: strategies from a case study in Portugal Full Text
AUTHORS: Nikolett Szelei; Ana Sofia Pinho; Luís Alexandre da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 26
AUTHORS: Nikolett Szelei; Ana Sofia Pinho; Luís Alexandre da Fonseca Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Brasileira de Educação, VOLUME: 26
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TITLE: CULTURA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES: DA TEORIA DE ANDY HARGREAVES À REALIDADE VIVENCIADA NA ESCOLA
AUTHORS: Daniela Semião; Luís Tinoca; Ana Sofia Pinho;
PUBLISHED: 2021
AUTHORS: Daniela Semião; Luís Tinoca; Ana Sofia Pinho;
PUBLISHED: 2021
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TITLE: National Teacher Education Policies and Their Alignment with International Guidelines. Examples from Brazil and Portugal
AUTHORS: Marilde Queiroz Guedes; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Recruiting and Educating the Best Teachers: Policy, Professionalism and Pedagogy
AUTHORS: Marilde Queiroz Guedes; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Recruiting and Educating the Best Teachers: Policy, Professionalism and Pedagogy
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TITLE: A utilização das tecnologias digitais nas aulas do século XXI
AUTHORS: Daniela Semião; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
AUTHORS: Daniela Semião; Luís Tinoca;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Revista Educação em Questão, VOLUME: 59, ISSUE: 61
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TITLE: Potencialidades educativas do desenvolvimento pelos alunos de exposições interativas sobre controvérsias sociocientíficas. Educational potentialities of students-curated interactive exhibitions about sociocientific issues
AUTHORS: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Debates em Educação, VOLUME: 13, ISSUE: Número especial 2
AUTHORS: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Debates em Educação, VOLUME: 13, ISSUE: Número especial 2
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TITLE: Potencialidades educativas do desenvolvimento pelos alunos de exposições interativas sobre controvérsias sociocientíficas
AUTHORS: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Debates em Educação, VOLUME: 13, ISSUE: 2
AUTHORS: Pedro Reis; Mónica Baptista; Luís Tinoca; Elisabete Linhares;
PUBLISHED: 2021, SOURCE: Debates em Educação, VOLUME: 13, ISSUE: 2
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