A Discussão Como Abordagem Educativa: Perspectivas Dos Professores De Uma Instituição Do Ensino Superior

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P-013-QAB
2
Author(s)
Document Type
Article
Year published
2011
Published
in Nuances: estudos sobre Educação, ISSN: 1413-9855
Volume: 20, Issue: 21, Pages: 175-186
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ISSN: 1413-9855
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