Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP)
Nursing School of Porto
Uma Instituição (Grupo) no Authenticus é uma organização que engloba um conjunto de Investigadores (equipa da Instituição ou do Grupo). O conjunto de Investigadores depende da estrutura organizacional da instituição em cada ano e pode ser definido no perfil da Instituição, na secção “Investigadores”. Com base na equipa definida, o Authenticus produz listas de publicações, estatísticas e relatórios institucionais.
As publicações listadas no perfil da Instituição no Authenticus dependem de dois parâmetros:
- Investigadores associados à equipa da Instituição em cada ano.
- Origem das Publicações.
As publicações associadas à Instituição podem ter três origens:
- Publicações validadas pelos membros da equipa - Inclui todas as publicações validadas pelos membros da equipa; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Todas as Publicadas pelos membros da equipa - Inclui todas as anteriores mais aquelas em que um dos autores foi identificado com um membro da equipa, ainda que não tenha sido validada; é necessário que a equipa da Instituição esteja definida.
- Com Base na Afiliação - inclui todas as publicações que têm a Instituição ou o Grupo mencionado na afiliação; não é necessário que a equipa da Instituição esteja definida mas, por outro lado, não é garantido que todas as publicações da Instituição sejam listadas.
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Publications Count: 1811
136 Team MembersFilters -> Year: 2024
AUTORES: Sandra Cruz ; Antonio Luis Carvalho ; Pedro Barbosa; Barbara Lamas;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 5th International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY) in 5th ICEEPSY International Conference on Education & Educational Psychology, VOLUME: 171, PÁGINAS: 334-339
AUTORES: Sampaio, FMC ; Carlos Sequeira ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PERSPECTIVES IN PSYCHIATRIC CARE, VOLUME: 51, NÚMERO: 2, PÁGINAS: 98-105
AUTORES: de Moura, CMMGF; Martins, MM ; Lobo, A; Ribeiro, CR; Sequeira, C;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Enfermagem Referencia, VOLUME: 4, NÚMERO: 6, PÁGINAS: 97-104
AUTORES: Abílio Teixeira ; Maria Barbieri-Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 6, PÁGINAS: 151-160
AUTORES: Francisco Miguel C Correia Sampaio ; Carlos Sequeira ; Maria Teresa L Lluch Canut;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF CLINICAL NURSING, VOLUME: 24, NÚMERO: 15-16, PÁGINAS: 2096-2105
AUTORES: Cristina Martins; Wilson Abreu ; Maria do Céu Figueiredo;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Portuguese Journal of Mental Health Nursing, NÚMERO: Spe. 2
AUTORES: Santos, MR ; França, AP; Fernandes, O; Cruz, L;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Information and Education Technology, VOLUME: 5, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 10-13
AUTORES: Alexandrina Cardoso ; Abel Paiva E Silva ; Heimar Marín;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Enfermagem Referencia, VOLUME: 4, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 11-20
AUTORES: Catarina Ribeiro; Cristina Moura ; Catarina Sequeira; Maria Barbieri; Alacoque Erdmann;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 4, PÁGINAS: 137-146
AUTORES: Marina Dias Neto ; Ana Luisa Neves ; Sonia Pinho; Nadia Goncalves ; Maria Mendes; Catarina Eloy; Lopes, JM ; Daniel Goncalves; Manuel Ferreira Pinto ; Adelino F Leite Moreira ; Tiago Henriques Coelho;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: PEDIATRIC CARDIOLOGY, VOLUME: 36, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 1000-1013
AUTORES: Graca G Pereira ; Vera Costa; Daniela Oliveira; Gabriela Ferreira; Susana Pedras; Maria Rui Sousa ; Jose C Machado;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: RESEARCH AND THEORY FOR NURSING PRACTICE, VOLUME: 29, NÚMERO: 4, PÁGINAS: 276-296
AUTORES: José Miguel Padilha ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Interface - Interface - Comunicação, Saúde, Educação, VOLUME: 19, NÚMERO: 52, PÁGINAS: 201-202
AUTORES: José Miguel Padilha ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Interface: Communication, Health, Education, VOLUME: 19, NÚMERO: 52, PÁGINAS: 201-202
AUTORES: Wilson Abreu ; Cristina Barroso ; Maria de Fátima Segadães; Silvia Teixeira;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Information and Education Technology, VOLUME: 5, NÚMERO: 1, PÁGINAS: 6-9
AUTORES: Maria R M G C de Sousa ;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Margarida Abreu ; Alcione Leite Silva; Nilza Costa; Wilson Abreu ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 5th International Conference on Education & Educational Psychology (ICEEPSY) in 5th ICEEPSY International Conference on Education & Educational Psychology, VOLUME: 171, PÁGINAS: 629-634
AUTORES: Maria Sousa ; Martins, T. ; Filipe Pereira ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Enfermagem Referência, VOLUME: IV Série, NÚMERO: Nº 6, PÁGINAS: 55-63
AUTORES: Luana Araújo dos Reis; Nadirlene Pereira Gomes; Luciana Araújo dos Reis; Tania María de Oliva Menezes; Telmara Menezes Couto; Aline Cristane de Souza Azevedo Aguiar; Margarida da Silva Neves de Abreu ;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Aquichan, VOLUME: 15, NÚMERO: 3, PÁGINAS: 393-402
AUTORES: José Miguel Padilha ; Coimbra, N;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Emergency Nursing, VOLUME: 41, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 373
AUTORES: José Miguel Padilha ; Nelson Coimbra;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Emergency Nursing, VOLUME: 41, NÚMERO: 5, PÁGINAS: 373