151
TÍTULO: The impact of emergent technologies in the evolutionary path for m-commerce
AUTORES: Lourenço, J; Almeida, F ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Impact of Mobile Services on Business Development and E-Commerce
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
152
TÍTULO: The Relevance of Teamwork in Software Startups
AUTORES: Fernando Almeida ;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: International Journal of Systems and Society, VOLUME: 6, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef
153
TÍTULO: The role of serious games, gamification and industry 4.0 tools in the education 4.0 paradigm  Full Text
AUTORES: Almeida, F ; Simoes, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Contemporary Educational Technology, VOLUME: 10, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 133
154
TÍTULO: Urban Tourist Motivations in the City of Porto
AUTORES: Fernando Almeida ; Oscar Silva; Nelson Amoêdo;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Ottoman Journal of Tourism and Management Research, VOLUME: 4, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: CrossRef: 4
155
TÍTULO: A technological platform for the creation and evaluation of psycho-technical tests
AUTORES: Fernando Almeida ; Daniela Castelo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Global Journal of Computer Sciences: Theory and Research, VOLUME: 8, NÚMERO: 1
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156
TÍTULO: Big data: Concept, potentialities and vulnerabilities
AUTORES: Almeida, F ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Emerging Science Journal, VOLUME: 2, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 18
157
TÍTULO: Canvas Framework for Performing Systematic Reviews Analysis
AUTORES: Almeida, F ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: MULTIDISCIPLINARY JOURNAL FOR EDUCATION SOCIAL AND TECHNOLOGICAL SCIENCES, VOLUME: 5, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 2
158
TÍTULO: Decision Support System For Internship Management in Higher Education
AUTORES: Fernando L Almeida ; Nelson Amoedo;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: IJISSC, VOLUME: 9, NÚMERO: 1
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TÍTULO: Digital Donation Platform for Nonprofit and Charity Organizations
AUTORES: Fernando L Almeida ; Alexandre Cunha;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: IJICTHD, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: DBLP CrossRef: 2
160
TÍTULO: Framework for Software Code Reviews and Inspections in a Classroom Environment  Full Text
AUTORES: Fernando Almeida ; Faculty of Engineering of Oporto University, INESC TEC, Porto, Portugal, ;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: International Journal of Modern Education and Computer Science, VOLUME: 10, NÚMERO: 10
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