101
TÍTULO: Um exemplo do tratamento do tema ácido-base centrado na interacção ciência-tecnologia-sociedade e na resolução de situações problemáticas
AUTORES: Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: Didáctica de la química y vida cotidiana
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NO MEU: ORCID
102
TÍTULO: Um modelo de planificação de projectos de ciências para o secundário
AUTORES: António J Ferreira; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2003, FONTE: X Encontro Nacional de Educação em Ciências
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103
TÍTULO: Física na formação de professores do ensino básico : estratégia centrada na interpretação de fenómenos do dia a dia
AUTORES: Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: XX Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales
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104
TÍTULO: Os desafios da complexidade e a definição de novos saberes básicos
AUTORES: António Cachapuz; Idália Sá Chaves; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: Série-Estudos. Periódico do Mestrado em Educação da UCDB
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105
TÍTULO: Placing the history and the philosophy of science on teacher education
AUTORES: António Cachapuz; Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2002, FONTE: X Symposium of International Organization for Science and Technology Education (IOSTE)
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NO MEU: ORCID
106
TÍTULO: Ensino da química : 3º Ciclo do Ensino Básico : uma estratégia centrada na história da ciência
AUTORES: Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2002, NÚMERO: 1.ª Edição
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NO MEU: ORCID
107
TÍTULO: A importância da actividade experimental na educação em ciência : tempo de reapreciação do trabalho experimental na escola
AUTORES: Fátima Paixão;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: IX Encontro Nacional de Educação em Ciências na Escolaridade Básica
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108
TÍTULO: An experimental work project with STS orientation : dyes and dyeing in a regional context
AUTORES: Fátima Paixão; Mariette Pereira; António Cachapuz;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: 6th ECRICE/2nd ECCE
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109
TÍTULO: Diário de formação – uma estratégia formativa
AUTORES: Maria H B Costa; Fátima Paixão; Margarida Morgado;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Educare educere
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110
TÍTULO: Formación epistemológica y cambio de imágenes de ciência impartidas en el aula
AUTORES: Fátima Paixão; António Cachapuz;
PUBLICAÇÃO: 2001, FONTE: Revista de Educación en Ciencias
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