Maria Helena Almeida Beirao de Araujo e Sa
AuthID: R-000-BHJ
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TÃTULO: Kamishibai plurilingue: da criação à execução: guia de acompanhamento
AUTORES: Rosa M Faneca; Ana I Andrade; Ana R Simões; Ângela Espinha; Bruna Batista; Cristina M Sá; Filomena Martins; Francisco Silva; Araújo e Sá, M. H.; Maria J Silva; Susana Pinto; Valentina Piacentini;
PUBLICAÇÃO: 2021
AUTORES: Rosa M Faneca; Ana I Andrade; Ana R Simões; Ângela Espinha; Bruna Batista; Cristina M Sá; Filomena Martins; Francisco Silva; Araújo e Sá, M. H.; Maria J Silva; Susana Pinto; Valentina Piacentini;
PUBLICAÇÃO: 2021
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ORCID
ORCID22
TÃTULO: Researching across languages and cultures: a study with doctoral students and supervisors at a Portuguese University
AUTORES: Pinto, S; Araújo e Sá, MH;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
AUTORES: Pinto, S; Araújo e Sá, MH;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Introduction: language management, ideologies and practices in scientific research
AUTORES: Araújo e Sá, MH; Pinto, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
AUTORES: Araújo e Sá, MH; Pinto, S;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: European Journal of Higher Education, VOLUME: 10, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Mi calle favorita
AUTORES: Raquel Carinhas; Maria Helena Araújo e Sá; Danièle Moore;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
AUTORES: Raquel Carinhas; Maria Helena Araújo e Sá; Danièle Moore;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Domínios de Lingu@gem, VOLUME: 14, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Políticas linguísticas de formação e de investigação em universidades públicas portuguesas: das tensões a eixos de reflexão-ação
AUTORES: Susana Pinto; Maria Helena Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 47
AUTORES: Susana Pinto; Maria Helena Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Revista Lusófona de Educação, NÚMERO: 47
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TÃTULO: Motivações e expectativas de alunos no ensino técnico profissional pós-laboral: um estudo numa escola no Lubango-Angola. Motivations and expectations of students in vocational evening education: a study in a school in Lubango-Angola
AUTORES: Maurício C Júlio; Manuela Gonçalves; Maria H Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 12, NÚMERO: 5
AUTORES: Maurício C Júlio; Manuela Gonçalves; Maria H Araújo e Sá;
PUBLICAÇÃO: 2020, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 12, NÚMERO: 5
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TÃTULO: Reciprocal Images of Portuguese and Turkish University Students: Minding Intercultural Gaps in Foreign Language Education
AUTORES: Basílio, D; Araújo e Sá, MH; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Intercultural Communication Research, VOLUME: 48, NÚMERO: 5
AUTORES: Basílio, D; Araújo e Sá, MH; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Journal of Intercultural Communication Research, VOLUME: 48, NÚMERO: 5
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TÃTULO: A rolling stone gathers no moss? The case of mature students in higher education and their plurilingual repertoires
AUTORES: Ambrósio, S; E Sá, MHA; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
AUTORES: Ambrósio, S; E Sá, MHA; Simões, AR;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Education Sciences, VOLUME: 9, NÚMERO: 4
