Maria Margarida D´orey Alves Martins
AuthID: R-000-CC0
41
TÃTULO: Desenvolvimento curricular e didática. Programa de avaliação de descodificação fonética em português língua segunda
AUTORES: Sandra Figueiredo; Carlos F d Silva; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 7, NÚMERO: 4
AUTORES: Sandra Figueiredo; Carlos F d Silva; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Indagatio Didactica, VOLUME: 7, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Exploring SL Writing and SL Sensitivity during Writing Tasks : poor and advanced writing in a context of second language other than English
AUTORES: Sandra Figueiredo; Margarida A Martins; C. Silva; C. Simões;
PUBLICAÇÃO: 2015
AUTORES: Sandra Figueiredo; Margarida A Martins; C. Silva; C. Simões;
PUBLICAÇÃO: 2015
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TÃTULO: Speech processing and intelligent assessment in second language: struggling immigrant students and home language parallel instruction
AUTORES: Sandra Figueiredo; Margarida A Martins; Carlos F d Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Science and Engineering Investigations, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
AUTORES: Sandra Figueiredo; Margarida A Martins; Carlos F d Silva;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: International Journal of Science and Engineering Investigations, VOLUME: 46, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Assessment effectiveness for second language learners: predictors, reliability and discriminant profiles
AUTORES: Figueiredo, S; Martins, M; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Annual International Conference on Cognitive - Social, and Behavioural Sciences (icCSBs) in ICCSBS 2014 - THE ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON COGNITIVE - SOCIAL, AND BEHAVIOURAL SCIENCES, VOLUME: 1
AUTORES: Figueiredo, S; Martins, M; Silva, C;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Annual International Conference on Cognitive - Social, and Behavioural Sciences (icCSBs) in ICCSBS 2014 - THE ANNUAL INTERNATIONAL CONFERENCE ON COGNITIVE - SOCIAL, AND BEHAVIOURAL SCIENCES, VOLUME: 1
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TÃTULO: Conceptualizações sobre linguagem escrita – Percursos de investigação Full Text
AUTORES: Margarida Alves Martins; Lourdes Mata; Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
AUTORES: Margarida Alves Martins; Lourdes Mata; Cristina Silva;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Análise Psicológica, VOLUME: 32, NÚMERO: 2
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TÃTULO: Desenvolvimento de competências no pré-escolar: A importância das práticas de escrita inventada
AUTORES: Inês De Vasconcelos Horta; Margarida Alves Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
AUTORES: Inês De Vasconcelos Horta; Margarida Alves Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOLOGIA, VOLUME: 28, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita: um estudo de caso || Conceptions of the Portuguese Preschool teachers about writing language: a case study
AUTORES: Ana Isabel Santos; Margarida Alves Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
AUTORES: Ana Isabel Santos; Margarida Alves Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 1, NÚMERO: 1
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TÃTULO: Conceções dos educadores portugueses sobre a linguagem escrita : um estudo de caso
AUTORES: Ana I Santos; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 1, NÚMERO: (1)
AUTORES: Ana I Santos; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 1, NÚMERO: (1)
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TÃTULO: Integração e validação de testes pioneiros em contexto escolar migrante: perspetivas sobre avaliação diagnóstica e desempenho académico em língua segunda.
AUTORES: Sandra Fernandes; Carlos F d Silva; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
AUTORES: Sandra Fernandes; Carlos F d Silva; Margarida A Martins;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Atas do I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação
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TÃTULO: The impact of invented spelling on early spelling and reading
AUTORES: Martins, MA; Albuquerque, A; Salvador, L; Silva, C ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Journal of Writing Research, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
AUTORES: Martins, MA; Albuquerque, A; Salvador, L; Silva, C ;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Journal of Writing Research, VOLUME: 5, NÚMERO: 2
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