41
TÍTULO: On the nature of consonant/vowel differences in letter position coding: Evidence from developing and adult readers  Full Text
AUTORES: Comesaña, M; Soares, AP; Marcet, A; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: British Journal of Psychology, VOLUME: 107, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 4
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43
TÍTULO: On the advantages of word frequency and contextual diversity measures extracted from subtitles: The case of Portuguese  Full Text
AUTORES: Soares, AP; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; Simoes, A ; de Almeida, JJ ; Comesana, M; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 68, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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44
TÍTULO: Facilitative Effect of Cognate Words Vanishes When Reducing the Orthographic Overlap: The Role of Stimuli List Composition
AUTORES: Montserrat Comesana; Pilar Ferre; Joaquin Romero; Marc Guasch; Ana P Soares; Teofilo Garcia Chico;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS
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45
TÍTULO: Facilitative effect of cognate words vanishes when reducing the orthographic overlap: The role of stimuli list composition
AUTORES: Comesaña, M; Ferré, P; Romero, J; Guasch, M; Soares, AP; García Chico, T;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
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46
TÍTULO: Adaptation of the International Affective Picture System (IAPS) for European Portuguese
AUTORES: Soares, AP; Pinheiro, AP; Costa, A; Frade, CS; Comesana, M; Pureza, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: Scopus WOS
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47
TÍTULO: Cognate status, syllable position and word length on bilingual Tip-Of-the-Tongue states induction and resolution
AUTORES: RITA PUREZA; ANA PAULA SOARES; MONTSERRAT COMESAÑA;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Bilingualism - Bilingualism: Language and Cognition, VOLUME: 19, NÚMERO: 03
INDEXADO EM: CrossRef
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48
TÍTULO: ESCOLEX: A grade-level lexical database from European Portuguese elementary to middle school textbooks
AUTORES: Soares, AP; Medeiros, JC; Simoes, A ; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; de Almeida, JJ ; Pinheiro, AP; Comesana, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 46, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef Handle
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49
TÍTULO: Tracking the Emergence of the Consonant Bias in Visual-Word Recognition: Evidence with Developing Readers  Full Text
AUTORES: Ana Paula Soares; Manuel Perea; Montserrat Comesana;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PLOS ONE, VOLUME: 9, NÚMERO: 2
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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50
TÍTULO: Procura-PALavras (P-PAL): A New Measure of Word Frequency for Contemporary European Portuguese  Full Text
AUTORES: Soares, AP; Iriarte, A; de Almeida, JJ ; Simoes, A ; Costa, A; Franca, P; Machado, J; Comesana, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: PSICOLOGIA-REFLEXAO E CRITICA, VOLUME: 27, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef
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