11
TÍTULO: USING A STEAM APPROACH IN A PROFESSIONAL DEVELOPMENT COURSE FOR MATHEMATICS TEACHERS
AUTORES: Ana Breda; Paula Carvalho; Andreia Hall;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
12
TÍTULO: USING AN ARTISTIC APPROACH TO THE TEACHING OF SOLID GEOMETRY IN A PROFESSIONAL DEVELOPMENT COURSE FOR MATHEMATICS TEACHERS
AUTORES: Andreia Hall; Sónia Pais;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
13
TÍTULO: THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE TEACHING OF MATHEMATICS DURING THE COVID19 PANDEMIC – A CASE STUDY WITH UNDERGRADUATE TOURISM STUDENTS
AUTORES: Sónia Pais; Andreia Hall; Ana Elisa Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
14
TÍTULO: ACTIVE LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC - A TRIPLE EXPERIMENT
AUTORES: Vanda Santos; Andreia Hall; Nuno Rafael O. Bastos; Caridade, C.M.R. ;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: EDULEARN Proceedings - EDULEARN22 Proceedings
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
15
TÍTULO: Antisymmetry in Portuguese Ceramic Tile Facades
AUTORES: João Nunes; Andreia Hall; Paolo Vettori;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Symmetry: Art and Science | 12th SIS-Symmetry Congress
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
16
TÍTULO: Interlacing Islamic Art with the Teaching of Symmetry in Portuguese Schools
AUTORES: Paula Rita; Nuno Bastos; Andreia Hall;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Symmetry: Art and Science | 12th SIS-Symmetry Congress
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
17
TÍTULO: Crossings. Flying Over Antisymmetric Truchet Friezes
AUTORES: Andreia Hall; João Nunes; Paolo Vettori;
PUBLICAÇÃO: 2022, FONTE: Symmetry: Art and Science | 12th SIS-Symmetry Congress
INDEXADO EM: CrossRef
NO MEU: ORCID
18
TÍTULO: Language assessment in awake brain surgery: the Portuguese adaptation of the Dutch linguistic intraoperative protocol (DuLIP)
AUTORES: Alves, J; Cardoso, M; Morgado, M; De Witte, E; Satoer, D; Hall, A; Jesus, LMT;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: CLINICAL LINGUISTICS & PHONETICS, VOLUME: 35, NÚMERO: 12
INDEXADO EM: Scopus WOS CrossRef: 3
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19
TÍTULO: Using Kahoot! to Enhance the Motivation of Undergraduate Students of Tourism in Mathematics Classes - A Case Study
AUTORES: Pais, S; Hall, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: 15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL) in PROCEEDINGS OF THE 15TH EUROPEAN CONFERENCE ON GAME BASED LEARNING (ECGBL 2021), VOLUME: 2021-September
INDEXADO EM: Scopus WOS
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20
TÍTULO: Mathematics Classes for Tourism Undergraduate Students and Pre-service Teachers with Active Methodologies using Technologies
AUTORES: Santos, V; Pais, S; Hall, A;
PUBLICAÇÃO: 2021, FONTE: INTERNATIONAL JOURNAL FOR TECHNOLOGY IN MATHEMATICS EDUCATION, VOLUME: 28, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: WOS CrossRef Handle
NO MEU: ORCID
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