161
TÍTULO: A economia partilhada e os fatores que a influenciam
AUTORES: Laís V B Rocha; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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162
TÍTULO: Keep using day-to-day tools in the classroom
AUTORES: Yousef Daradkeh; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Workshop Perspectives of modern education and use of innovative technologies in training. International Scientific and Methodological Workshop.
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163
TÍTULO: The concept of tourism security and importance of ICT usage in Portugal
AUTORES: Mehmet Erdem; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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164
TÍTULO: A introdução das TIC em sala de aula no ensino primário: formação de professores na província do Huambo para o projeto «Meu Kamba»
AUTORES: Ana Robalo; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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165
TÍTULO: Comportamento organizacional: proposta de um questionário para estudo do impacto dos incentivos comunitários às empresas. O caso das microempresas
AUTORES: Nuno Biltes; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias de Investigação na UFP
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166
TÍTULO: Plataforma digital: gestão da informação e do conhecimento. Esfera digital educacional
AUTORES: Paulo Araújo; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Conferência Internacional EUTIC 2017
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167
TÍTULO: O digital nas instituições de ensino superior: justificação para o diagnóstico sobre a percepção de gestores, professores e alunos
AUTORES: Andréa Araújo; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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168
TÍTULO: A importância da proteção do ciberespaço
AUTORES: Raul Morgado; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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169
TÍTULO: Estudo preliminar sobre competências nas redes digitais como estratégia de fortalecimento da rede nacional de escolas de governo do Brasil
AUTORES: Daniele Nogueira; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Dias da Investigação na UFP
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170
TÍTULO: Cultura Digital: uma discussão para o uso e transformação no acesso e exploração da informação
AUTORES: Paulo Araújo; Gouveia, L.;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Colóquio Internacional EUTIC 2017.
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