Joana Conduto Vieira dos Santos
AuthID: R-000-PR7
31
TÃTULO: Online recruitment in Portugal: Theories and candidate profiles
AUTORES: Brandao, C; Silva, R; dos Santos, JV;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF BUSINESS RESEARCH, VOLUME: 94
AUTORES: Brandao, C; Silva, R; dos Santos, JV;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF BUSINESS RESEARCH, VOLUME: 94
INDEXADO EM: WOS
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32
TÃTULO: Intercultural Contact as a Predictor of Cultural Intelligence
AUTORES: Sousa, C; Goncalves, G; Santos, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
AUTORES: Sousa, C; Goncalves, G; Santos, J;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, VOLUME: 18, NÚMERO: 2
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TÃTULO: THE INFLUENCE OF AUTHENTIC LEADERSHIP ON PUBLIC EMPLOYEES ANALYZED THROUGH SELF-DETERMINATION THEORY: A CASE STUDY IN REPUBLIC OF MOLDOVA
AUTORES: Irina Bordei; Joana Vieira dos Santos; Gabriela Goncalves; Catia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
AUTORES: Irina Bordei; Joana Vieira dos Santos; Gabriela Goncalves; Catia Sousa;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 7, NÚMERO: 2
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34
TÃTULO: The relationship between multicultural competencies and intercultural contact: Multicultural personality and cultural intelligence
AUTORES: Sousa, C; Gonçalves, G; Santos, J; Orgambídez Ramos, A;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia e Sociedade, VOLUME: 31
AUTORES: Sousa, C; Gonçalves, G; Santos, J; Orgambídez Ramos, A;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Psicologia e Sociedade, VOLUME: 31
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TÃTULO: THE CONTRIBUTION OF THE PSYCHOMOTOR DOMAIN TO THE LEARNING OF READING AND WRITING
AUTORES: Ribeiro, C; Couceiro, AP; Santos, J; Almeida, A; Campos, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
AUTORES: Ribeiro, C; Couceiro, AP; Santos, J; Almeida, A; Campos, S;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN) in EDULEARN19: 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND NEW LEARNING TECHNOLOGIES
36
TÃTULO: Portuguese Mothers and Fathers Share Similar Levels of Work-Family Guilt According to a Newly Validated Measure
AUTORES: Goncalves, G; Sousa, C; Santos, J; Silva, T; Korabik, K;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SEX ROLES, VOLUME: 78, NÚMERO: 3-4
AUTORES: Goncalves, G; Sousa, C; Santos, J; Silva, T; Korabik, K;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: SEX ROLES, VOLUME: 78, NÚMERO: 3-4
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37
TÃTULO: PSYCHOMETRIC EVIDENCES OF THE WORKAHOLISM BATTERY IN A PORTUGUESE SAMPLE
AUTORES: Joana Santos; Catia Sousa; Antonio Sousa ; Luciano Figueiredo; Gabriela Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
AUTORES: Joana Santos; Catia Sousa; Antonio Sousa ; Luciano Figueiredo; Gabriela Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: WOS
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38
TÃTULO: Online recruitment in Portugal: Theories and candidate profiles
AUTORES: Brandão, C; Silva, R; dos Santos, JV;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Business Research, VOLUME: 94
AUTORES: Brandão, C; Silva, R; dos Santos, JV;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Journal of Business Research, VOLUME: 94
39
TÃTULO: JOB SATISFACTION IN A TOURIST RESORT IN PORTUGAL
AUTORES: Xana Mader; Joana Vieira dos Santos; Gabriela Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
AUTORES: Xana Mader; Joana Vieira dos Santos; Gabriela Goncalves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: JOURNAL OF SPATIAL AND ORGANIZATIONAL DYNAMICS, VOLUME: 6, NÚMERO: 3
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40
TÃTULO: AMBIVALENT SEXISM, METRIC VALUES AND DIFFERENCES BETWEEN PORTUGUESE AND BRAZILIANS PEOPLES
AUTORES: Nilton S Formiga; Gabriela Goncalves; Joana Santos; Alexandra Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUREKA-REVISTA CIENTIFICA DE PSICOLOGIA, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
AUTORES: Nilton S Formiga; Gabriela Goncalves; Joana Santos; Alexandra Gomes;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: EUREKA-REVISTA CIENTIFICA DE PSICOLOGIA, VOLUME: 15, NÚMERO: 2
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