Sandra Jones Mourao
AuthID: R-000-Q0Z
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TÃTULO: Introduction
AUTORES: Mourão, S; Lourenço, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theory and Practice
AUTORES: Mourão, S; Lourenço, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theory and Practice
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ORCID12
TÃTULO: Early years second language education: International perspectives on theory and practice
AUTORES: Mourão, S; Lourenço, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theory and Practice
AUTORES: Mourão, S; Lourenço, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theory and Practice
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ORCID13
TÃTULO: Taking play seriously in the pre-primary English classroom
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: ELT JOURNAL, VOLUME: 68, NÚMERO: 3
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: ELT JOURNAL, VOLUME: 68, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Teaching Children's Literature. It's Critical!
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: ELT Journal, VOLUME: 67, NÚMERO: 3
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: ELT Journal, VOLUME: 67, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Vocabulary Activities * Starting and Ending Lessons * English Through Music
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: ELT Journal, VOLUME: 64, NÚMERO: 3
AUTORES: Mourao, S;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: ELT Journal, VOLUME: 64, NÚMERO: 3
