151
TÍTULO: A nonlinear pedagogy for sports teams as social neurobiological systems: How teams can harness self-organization tendencies. Reframing Curriculum, Pedagogy and Research
AUTORES: Button, C; Chow, JY; Travassos, B; Vilar, L; Duarte, R; Passos, P; Araujo, D; Davids, K;
PUBLICAÇÃO: 2013, FONTE: Complexity Thinking in Physical Education: Reframing Curriculum, Pedagogy and Research
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 30
NO MEU: ORCID
154
TÍTULO: Capturing complex human behaviors in representative sports contexts with a single camera
AUTORES: Duarte, R ; Araujo, D; Fernandes, O; Fonseca, C; Correia, V ; Gazimba, V; Travassos, B; Esteves, P; Vilar, L; Lopes, J;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: MEDICINA-LITHUANIA, VOLUME: 46, NÚMERO: 6
INDEXADO EM: WOS CrossRef: 41
NO MEU: ORCID
155
TÍTULO: Eco-dynamics approach to the study of team sports performance
AUTORES: Travassos, B; Araujo, D; Correia, V; Esteves, P;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Open Sports Sciences Journal, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus
NO MEU: ORCID
156
TÍTULO: Effects of different practice task constraints on fluctuations of player heart rate in small-sided football games  Full Text
AUTORES: Duarte, R; Araujo, D; Fernandes, O; Travassos, B; Folgado, H; Diniz, A; Davids, K;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Open Sports Sciences Journal, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: Scopus CrossRef
NO MEU: ORCID
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TÍTULO: Eco-Dynamics Approach to the study of Team Sports Performance~!2009-07-05~!2009-11-01~!2010-04-29~!  Full Text
AUTORES: Travassos, B; Araujo, D; Correia, V; Esteves, P;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: The Open Sports Sciences Journal - TOSSJ, VOLUME: 3, NÚMERO: 1
INDEXADO EM: CrossRef: 11
158
TÍTULO: TACTICAL SKILLS ARE NOT VERBAL SKILLS: A COMMENT ON KANNEKENS AND COLLEAGUES1
AUTORES: ARAÚJO, D; TRAVASSOS, B; VILAR, L ;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Perceptual and Motor Skills, VOLUME: 110, NÚMERO: 3C
INDEXADO EM: CrossRef: 2
NO MEU: ORCID
159
TÍTULO: Tactical skills are not verbal skills: A comment on kannekens and colleagues
AUTORES: Araújo D.; Travassos B.; Vilar L.;
PUBLICAÇÃO: 2010, FONTE: Perceptual and Motor Skills, VOLUME: 110, NÚMERO: 3 C
INDEXADO EM: Scopus CrossRef: 12
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