João Paulo Rodrigues Balula
AuthID: R-000-R3M
11
TÃTULO: Manuais escolares de português: cenários didáticos de educação literária a partir das Metas Curriculares
AUTORES: Ana I Silva; João P Balula; Isabel A Matos; Susana Amante; Adelina Castelo; Dulce Melão;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Língua Portuguesa. Unidade na Diversidade, VOLUME: Volume II, NÚMERO: 1.ª
AUTORES: Ana I Silva; João P Balula; Isabel A Matos; Susana Amante; Adelina Castelo; Dulce Melão;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Língua Portuguesa. Unidade na Diversidade, VOLUME: Volume II, NÚMERO: 1.ª
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TÃTULO: A oralidade vista a partir dos manuais de Português do Ensino Básico
AUTORES: João P Balula; Adelina Castelo; Dulce Melão; Ana I Silva; Susana Amante; Isabel A Matos;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: João P Balula; Adelina Castelo; Dulce Melão; Ana I Silva; Susana Amante; Isabel A Matos;
PUBLICAÇÃO: 2016
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TÃTULO: Feeding students’ creativity with language arts: a project developed at ESEV (2013-15)
AUTORES: Susana Amante; Ana I Silva; Isabel A Matos; João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 9th Midterm Conference of the ESA RN-Sociology of the Arts, NÚMERO: 1
AUTORES: Susana Amante; Ana I Silva; Isabel A Matos; João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: 9th Midterm Conference of the ESA RN-Sociology of the Arts, NÚMERO: 1
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14
TÃTULO: O manual escolar de Português: das políticas às práticas
AUTORES: João P Balula; Isabel A Matos; Ana I Silva; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Resumos SIELP V FIAL Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa + Fórum Ibero-americano de Literacias
AUTORES: João P Balula; Isabel A Matos; Ana I Silva; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: Resumos SIELP V FIAL Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa + Fórum Ibero-americano de Literacias
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15
TÃTULO: Textbooks as a Basic Resource for the Promotion of Intercultural Coexistence? A Case Study
AUTORES: Susana Amante; Sara Pinho; João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2016
AUTORES: Susana Amante; Sara Pinho; João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2016
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16
TÃTULO: O manual escolar de Português: das políticas às práticas
AUTORES: João P Balula; Isabel A Matos; Ana I Silva; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa // V FIAL - Fórum Ibero-Americano de Literacias
AUTORES: João P Balula; Isabel A Matos; Ana I Silva; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: V SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa // V FIAL - Fórum Ibero-Americano de Literacias
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17
TÃTULO: A contribution to the reading of Seneca's Troades
AUTORES: Joao Paulo R Rodrigues Balula;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: AGORA-ESTUDOS CLASSICOS EM DEBATE, VOLUME: 17
AUTORES: Joao Paulo R Rodrigues Balula;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: AGORA-ESTUDOS CLASSICOS EM DEBATE, VOLUME: 17
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TÃTULO: Promoção da interculturalidade a partir dos manuais escolares de Português. Promoting intercultural education through textbooks of Portuguese language
AUTORES: João Paulo Balula; Sara Pinho; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 8, NÚMERO: Extr.
AUTORES: João Paulo Balula; Sara Pinho; Susana Amante;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, VOLUME: 8, NÚMERO: Extr.
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TÃTULO: Literary texts included in textbooks of Portuguese and literacies in L1 education
AUTORES: João P Balula; Susana Amante; Ana I Silva; Dulce Melão; Adelina Castelo; Isabel A d Matos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th IAIMTE Conference 2015: Languages, Literatures, and Literacies
AUTORES: João P Balula; Susana Amante; Ana I Silva; Dulce Melão; Adelina Castelo; Isabel A d Matos;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: 10th IAIMTE Conference 2015: Languages, Literatures, and Literacies
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20
TÃTULO: Ensino explícito de estratégias de leitura no Ensino Básico. Explicit teaching of reading strategies in Middle School Education
AUTORES: João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: XIII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía
AUTORES: João P Balula;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: XIII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía
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