Montserrat Comesaña Vila
AuthID: R-000-SK0
41
TÃTULO: On the nature of consonant/vowel differences in letter position coding: Evidence from developing and adult readers Full Text
AUTORES: Comesaña, M; Soares, AP; Marcet, A; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: British Journal of Psychology, VOLUME: 107, NÚMERO: 4
AUTORES: Comesaña, M; Soares, AP; Marcet, A; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2016, FONTE: British Journal of Psychology, VOLUME: 107, NÚMERO: 4
42
TÃTULO: On the advantages of word frequency and contextual diversity measures extracted from subtitles: The case of Portuguese Full Text
AUTORES: Soares, AP; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; Simoes, A ; de Almeida, JJ ; Comesana, M; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 68, NÚMERO: 4
AUTORES: Soares, AP; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; Simoes, A ; de Almeida, JJ ; Comesana, M; Perea, M;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, VOLUME: 68, NÚMERO: 4
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TÃTULO: Facilitative Effect of Cognate Words Vanishes When Reducing the Orthographic Overlap: The Role of Stimuli List Composition
AUTORES: Montserrat Comesana; Pilar Ferre; Joaquin Romero; Marc Guasch; Ana P Soares; Teofilo Garcia Chico;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
AUTORES: Montserrat Comesana; Pilar Ferre; Joaquin Romero; Marc Guasch; Ana P Soares; Teofilo Garcia Chico;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
INDEXADO EM: 
WOS
WOS44
TÃTULO: The role of emotionality in the acquisition of new concrete and abstract words Full Text
AUTORES: Pilar Ferre; David Ventura; Montserrat Comesana; Isabel Fraga;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 6
AUTORES: Pilar Ferre; David Ventura; Montserrat Comesana; Isabel Fraga;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, VOLUME: 6
INDEXADO EM: WOS
WOS45
TÃTULO: Facilitative effect of cognate words vanishes when reducing the orthographic overlap: The role of stimuli list composition
AUTORES: Comesaña, M; Ferré, P; Romero, J; Guasch, M; Soares, AP; García Chico, T;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
AUTORES: Comesaña, M; Ferré, P; Romero, J; Guasch, M; Soares, AP; García Chico, T;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, VOLUME: 41, NÚMERO: 3
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TÃTULO: Adaptation of the International Affective Picture System (IAPS) for European Portuguese
AUTORES: Soares, AP; Pinheiro, AP; Costa, A; Frade, CS; Comesana, M; Pureza, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
AUTORES: Soares, AP; Pinheiro, AP; Costa, A; Frade, CS; Comesana, M; Pureza, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 47, NÚMERO: 4
INDEXADO EM: 
Scopus WOS
Scopus WOS NO MEU: 
ORCID
ORCID47
TÃTULO: Memory for emotional words: The role of semantic relatedness, encoding task and affective valence Full Text
AUTORES: Ferré, P; Fraga, I; Comesaña, M; Sánchez Casas, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cognition and Emotion, VOLUME: 29, NÚMERO: 8
AUTORES: Ferré, P; Fraga, I; Comesaña, M; Sánchez Casas, R;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Cognition and Emotion, VOLUME: 29, NÚMERO: 8
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TÃTULO: The role of emotionality in the acquisition of new concrete and abstract words Full Text
AUTORES: Ferré, P; Ventura, D; Comesaña, M; Fraga, I;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 6
AUTORES: Ferré, P; Ventura, D; Comesaña, M; Fraga, I;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Frontiers in Psychology, VOLUME: 6
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TÃTULO: Cognate status, syllable position and word length on bilingual Tip-Of-the-Tongue states induction and resolution
AUTORES: RITA PUREZA; ANA PAULA SOARES; MONTSERRAT COMESAÑA;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Bilingualism - Bilingualism: Language and Cognition, VOLUME: 19, NÚMERO: 03
AUTORES: RITA PUREZA; ANA PAULA SOARES; MONTSERRAT COMESAÑA;
PUBLICAÇÃO: 2015, FONTE: Bilingualism - Bilingualism: Language and Cognition, VOLUME: 19, NÚMERO: 03
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TÃTULO: ESCOLEX: A grade-level lexical database from European Portuguese elementary to middle school textbooks
AUTORES: Soares, AP; Medeiros, JC; Simoes, A ; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; de Almeida, JJ ; Pinheiro, AP; Comesana, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 46, NÚMERO: 1
AUTORES: Soares, AP; Medeiros, JC; Simoes, A ; Machado, J; Costa, A; Iriarte, A; de Almeida, JJ ; Pinheiro, AP; Comesana, M;
PUBLICAÇÃO: 2014, FONTE: BEHAVIOR RESEARCH METHODS, VOLUME: 46, NÚMERO: 1
