Bento Duarte Silva
AuthID: R-000-2QY
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TÃTULO: Metodologias Ativas de Aprendizagem: relato de experiência em uma oficina de formação continuada de professores de Ciências - Active Learning Methodologies: report of experience in a continuing education workshop for Science teachers
AUTORES: Diego Oliveira Silva; Matheus Fernandes Mourão; Gilvandenys Leite Sales; Bento Duarte Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 10, NÚMERO: 5
AUTORES: Diego Oliveira Silva; Matheus Fernandes Mourão; Gilvandenys Leite Sales; Bento Duarte Silva;
PUBLICAÇÃO: 2019, FONTE: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, VOLUME: 10, NÚMERO: 5
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TÃTULO: O APLICATIVO WHATSAPP EM CONTEXTOS EDUCATIVOS DE LETRAMENTO DIGITAL: Possibilidades e desafios
AUTORES: Bento Duarte da Silva; Elaine Jesus Alves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 4, NÚMERO: 5
AUTORES: Bento Duarte da Silva; Elaine Jesus Alves;
PUBLICAÇÃO: 2018, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 4, NÚMERO: 5
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TÃTULO: IMPLICAÇÕES DA AUTONOMIA NA GESTÃO DA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE VIRTUAL Full Text
AUTORES: José Lauro Martins; Bento Duarte Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: José Lauro Martins; Bento Duarte Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
24
TÃTULO: INTEGRAÇÃO DE COMPUTADORES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA Full Text
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
AUTORES: Eliel Constantino da Silva; José Antonio Fernandes; Bento Duarte Silva; Maria Raquel Miotto Morelatti;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: HOLOS, VOLUME: 8
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TÃTULO: AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO AGENTES DE INTEGRAÇÃO DO CURRÍCULO COM A GLOCALIDADE
AUTORES: Bento Duarte Silva; Ademilde Silveira Sartori; Rafael Gué Martini;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
AUTORES: Bento Duarte Silva; Ademilde Silveira Sartori; Rafael Gué Martini;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
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TÃTULO: NARRATIVAS APRENDENTES EM UM CONTEXTO EM (TRANS)FORMAÇÃO
AUTORES: José Lauro Martins; Bento Duarte da Silva; Valdirene Cássia da Silva; Francisco Gilson Rebouças Porto Junior;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
AUTORES: José Lauro Martins; Bento Duarte da Silva; Valdirene Cássia da Silva; Francisco Gilson Rebouças Porto Junior;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 4
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TÃTULO: FIPELD- Formação Integrada, Permanente e Evolutiva para a Literacia Digital: Uma proposta para formação de professores voltada para a literacia digital
AUTORES: Bento Duarte Silva; Elaine Jesus Alves;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Bento Duarte Silva; Elaine Jesus Alves;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Redes de Conexão Ubíqua e Educação Online: o que nos revela um mapeamento sistemático de literatura
AUTORES: Cláudia Valéria Nobre Leyendecker; Bento Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Cláudia Valéria Nobre Leyendecker; Bento Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
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TÃTULO: Acesso e uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em Cursos a Distância na Universidade Pedagógica de Moçambique – Delegação de Niassa
AUTORES: Dionísio Luís Tumbo; Bento Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
AUTORES: Dionísio Luís Tumbo; Bento Silva;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
30
TÃTULO: DO QUADRO NEGRO AO TABLET: Desafios da docência na era digital
AUTORES: Bento Duarte da Silva; Elaine Jesus Alves; Isabel Cristina Auler Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
AUTORES: Bento Duarte da Silva; Elaine Jesus Alves; Isabel Cristina Auler Pereira;
PUBLICAÇÃO: 2017, FONTE: Revista Observatório, VOLUME: 3, NÚMERO: 3
